教师读后感1600字
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小学教师怎样做读后感1600字
古人说：“师者，人之模范也。”韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”每个朝代，每个时期，甚至每个人都对教师这个角色进行注解，不仅仅因为教师拥有丰富的学识，可以“吐辞为经”，而是因为教师是学生生活最亲密的人，是学生最信赖的人，他们的一言一行都给学生以极大的影响，他们的思想品行有潜移默化的作用，我们常说......
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吴正宪给小学数学教师的建议读后感1600字
我带着无比崇敬的心情，拜读了《吴正宪给小学数学教师的建议》这本书这本书，感触颇多。吴老师从教四十余年来，在教育的道路上一直充满激情，怀揣梦想，边走边思。她对教育的执着与热爱，让我们每一个教育人为之动容。作为教育界的“领头雁”，吴老师给我们年轻教师的建议概括起来就是三个字：爱、勤、创。三个通俗易懂......
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做内心强大的教师读后感1600字
从一开始看到《做内心强大的教师》这本书，红色的封面就给我一种看书的动力。不出我所期盼的那样，前言部分就让我有所触动，一切成功都从内心开始，外在世界的成就不过是内心世界成就的倒影。只有心理上变得强大起来，你才能战胜外在的困境。真正的强者在于内心的强大、对生活的热爱。内心强大是敢于担当责任，有坚定的......
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听王林波老师上统编语文课读后感1600字
一书一茶一世界，一读一品一境界，从喧嚣中剥离，滋养匮乏的精神，如此，甚好！ 近期在王院丽老师的推荐下，我拜读了《听王林波老师上统编语文课》一书，该书精选了王老师不同年级、不同课型的优秀教学案例。每一篇经典的设计，都让自己对之前的教学有了深刻的反思；每一次阅读，都会让我对语文课堂有新的思考。这一......
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教师应该知道的脑科学读后感1600字
《教师应该知道的脑科学》一书从教师的角度出发，探讨了教师应该如何将脑科学研究成果应用于教学实践。既为教师解释了为何要了解脑科学知识，又简明扼要地论述了教师应该知道哪些脑科学知识、教师应该为学生讲授哪些脑科学知识、有哪些需要澄清的脑科学迷思，还为教师提供了获取研究信息、参与和影响研究的指引，有“鱼......
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学生教给我17件最重要的事读后感1600字
《学生教给我17件最重要的事》是薄薄的一本书，但是书中总结的17件教育智慧却能让人越读越厚，每读一件“最重要的事”都能让教师反思自己的所言所行。 整本书罗列了作者在罗恩·克拉克学校实施的一系列有创造力和活力的事例。它犹如“巴乐园”，为了培养学生的创造力，老师会在教室里搭建一个“故事分享营”；教......
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《读书是教师最好的修行2》读后感1600字
慢慢阅读，静待花开。读完常生龙老师《读书是教师最好的修行2》自序《读书，急于求成是大忌》后，这句话不由自主的就浮上了我的心头。 常老师从一位响应教育局号召，每学期坚持读一本书，读过几本教育理论书藉后却不能学以致用的案例谈起，分析了教师通常读书的两种目的：一是遇到难题，到书中去寻求破解的办法；二......
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给教师的一百条建议读后感1600字
这本《给教师的一百条建议》，全书分上下两篇，上篇50条，下片50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点，教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法；下篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。书中每一个条目谈一个问题，计100个条目，每个条目都极有生动的案例，又有精辟的理论分析。每......
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跟苏霍姆林斯基学当老师读后感1600字
谁是你教育生涯中最重要、最美好的遇见？在读《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书之前，我从没意识到这个问题。但本书的作者闫学老师却给了我们最笃定的回答——苏霍姆林斯基。闫老师深受苏霍姆林斯基的影响，她把苏霍姆林斯基比作教育史上一座永不熄灭的灯塔，并直言：“我想从事这样的教育，我想做这样的教师”。她在十......
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给教师的100条建议读后感1600字
第一次知道《给教师的100条建议》这本书是在今年3月份，那时候开始备考教师招聘考试，开始学习教育学和教育界著名教育家，也知道了苏霍姆林斯基和他的一些著作，但是那时候没有时间去读一读书中的内容。直到今年的11月份，才有时间和机会读了这本书。从读这本书的第一章起，我就被作者所折服，内心充满了惊喜，同......
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优秀教师悄悄在做的那些事儿读后感1600字
《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是几年前买的，当时是被书名所吸引，很好奇优秀的教师都会做哪些事？收到书的那一刻，我迫不及待地打开，却发现书的作者任勇先生是一位非常优秀的数学老师，而我是教语文的，于是这本书就被我束之高阁了。 暑假的时候，终于有整段的空闲时间，可以拿起自己喜欢的书静心阅读了。在书架......
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叩问课堂读后感1600字
《叩问课堂》是一本好书这本书从不同的角度深刻剖析课堂之病症，让我陷入沉思，并获得心灵的顿悟。 书中阐述的一些观点让我耳目一新，并有了新的认知。 观点一：跳出课堂看课堂。课堂对于教师而言，犹如人的脸面。如果就课堂论课堂，抛开课堂背后的本质，就会背离教育，渐行渐远。这如同仅从美化脸面上做文章，涂......
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致教师读后感1600字
近期拜读了朱永新老师的《致教师》，全书的核心思想就是在阐述：教师如何追寻幸福的生活。 书中以主客问答的形式呈现了教师们的困惑和朱老师的解惑。阅读过程中不难发现原来困惑自己的一些教育问题其实也是大多数人遇到过或者正在经历的问题。只是有的人选择回避、退却，而有的人选择思考、挑战。书中也时常会读到一......
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教师的的沟通力读后感1600字
他人和过去不可改变，但自己和未来可以改变。——艾瑞克·伯恩 偶尔的好运气，得到了“好老师智库”赠送的一本书《教师的的沟通力》，它是由日本作家三好真史写的，此作者也是一名小学老师，一直在小学从事教学工作，课余时间还从事语言能力的相关研究。一个月的时间，走马观花似地读完这本书，觉得很轻松，而且很实......
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《教师：挑战》读后感1600字
教师的角色 在现在的教育环境中，学生不再是被动的接收知识，他们会自己决定是否愿意学习，如果教师强迫他们，反而会增加他们对学习的反感情绪。于是教师需要去改善教学方法，需要去学习专业知识以外的很多知识，但目前仍然面临着对学生学习过程心理认知不足的困境。除此之外，这一章还重点探讨了教师有关的五个方面......
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我这样教数学读后感1600字
华应龙：正高级教师、特级教师，首批“首都基础教育名家”，北京第二实验小学副校长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授。在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》等报刊上发表了500多篇文章。 与华特“神交”已多年了，与网络研讨，与专著阅读，与培训报告等等诸多方面受其熏陶，可以说自......
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《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》读后感1600字
教书育人是教师的使命与职责，二者不可偏废。我在踏上教育之路的那天起，便在找寻其中的奥义。《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》让我懂得了，没有教不会的学生、只有不会教的老师；一位好的老师，哪怕是在一间会漏雨的小教室里，也会创造奇迹。他山之石可以攻玉，虽然国情不同、学情有差异，但教育理念......
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青年教师自主成长的秘诀读后感1600字
前不久，我阅读了徐世贵、纪文杰老师的《青年教师自主成长的秘诀》。我对教师职业素质、行为规范、教学准备与实施等方面有更新的认识。作为一名青年教师，我深知自己在许多方面还存在着问题，经过这一次阅读之旅，我的内心充盈着沉甸甸的收获，特别是在课堂氛围的营造方面，我深受启发。 今年我任教三年级和五年级的......
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重新认识课堂读后感1600字
刚工作的时候就听说过贲特，后来有机会听过几节贲特上的课，每次听课都沉醉于贲特与孩子们的互动中而忘记记笔记。这个假期读了贲特的《重新认识课堂》，每一篇文章都值得我细细的去品，去悟。下面谈谈读了这本书后的几点体会： 一、理想课堂是什么样子？ 贲特在开篇提出了“理想中课堂的样子”：课堂中，学生积极......
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学前课程与幸福童年读后感1600字
课程是一个具有非常广泛的界定，上课与游戏是课程，环境的设计与区域游戏也是课程，幼儿在园的一言一行都是课程的来源。深读全书，有三点感悟。 01/教师角色定位 ——幸福的教师是课程的基础 首先，教师要做“幸福的教育者”。要让儿童幸福，做让儿童幸福的课程，首先教育者本身就要有感知幸福的能力，并沉......
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正面管教读后感1600字左右
《正面管教》这本书是心理学家、教育家简·尼尔森的著作，英文名字为Positive Discipline。主要内容是告知我们如何运用正面管教的方法使孩子获得成长。正面管教以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由美国的教育家简·尼尔森博士与琳·洛特共同完善和传播。如果你......
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读书是教师最好的修行读后感1600字
《读书是教师最好的修行2》是经同行推荐，我指定为自己学校全体领导必读的一本书。其间，因为工作原因，只是粗略浏览以及在每周领导例会前听同事们谈一些读该书的体会。难得的暑假里，我认真研读了两遍，在佩服作者坚持每周读一本书并写出读后感的同时，个人内心更是获益良多、豁然开朗。 做为《读书是教师最好的修......
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正面管教读后感1600字
培养孩子是一项辛苦的工作，很多父母认为严厉的惩罚和吼叫是制止孩子不良行为最有效的办法，实则不然。实践证明，孩子只有在和善，温馨，有尊严，有尊重的家庭氛围中，才能具备良好的品格与生活技能，从容地面对生活的诸多挑战。这本书将帮助父母走出管教孩子的困境，学会正面管教孩子，培养孩子拥有选择生活的实力和底......
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给教师的建议读后感1600字
新学期新征程，看着眼前充满生机活力的学生，让我想起暑假自己研读的一本书苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。开学第一节课我送给学生一句话：“只要有一颗不惧平凡的心，一样能够成为故事的主人公。”希望我的学生都能有更强烈的学习愿望，新的学期我也告诉自己在课堂上要做到：激发学习愿望，增强学习动力。以下是我的......
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好教师就是好教育读后感1600字
拜读了著名教育家程红兵的《好教师就是好教育》一书，读毕，感触颇丰。因为程校长的很多观点我都很赞同。我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。是的，从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！一篇篇，一幕幕，程老师的育人之道是那么得匠心独具，与众不同，这里面凝聚着他多少心血与智慧呀！合上书......
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从班级到成长共同体读后感1600字
“书犹药也，善读之可以医愚。”暑假我有幸同工作室的小伙伴一起拜读了王怀玉老师的《从班级到成长共同体》，这本书对我这个新手班主任来说可谓是一剂良药。王怀玉老师在序中谈到，她所定位的班级共同体，首先是一个精神共同体，也是一个学习共同体，还是一个生活共同体，力求打造一个以促进班级内部每个人的发展为宗旨......
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重读苏霍姆林斯基读后感1600字
生活中常见有这样的情况，有老师会这样对一部分孩子说：“你只读教科书就行了，不要分散精力去读别的书。”苏霍姆林斯基说：“这是一种完全错误的见解。” 对于这样的情况，面对那些难教的孩子，当年的苏霍姆林斯基是怎样做的呢？他的绝招是：阅读，大量的阅读。 苏霍姆林斯基指出了当时一些教师的做法：“教师认......
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班主任如何说话读后感1600字
这个暑假，我有幸拜读了赵坡老师的著作《班主任如何说话》，这本书很实在，感触特别深。刚开始看就被书中班主任的一个个精彩的策略给吸引了。看完以后细细品味这本书，确实是学到了一些东西，没有枉读一本好书。 班主任是天底下最小的“主任”，而说话也只是班主任常规工作中的一小部分，但就是这一小部分内容，却牵......
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给班主任的建议读后感1600字
暑假闲暇，我认真拜读了丁如许老师的《给班主任的建议》，书中写道“做教师，不要怕苦，不要怕累，不要过于计较物质的待遇；做教师，就要做班主任，而且要做个优秀的班主任”，心里非常认可，原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。 此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验，他所诉说的都是自己......
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班级管理课读后感1600字
“真教育心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”,著名教育家陶行知先生如是说。班主任管理活动更是这真教育的核心,我在河南省宋光彩名班主任工作室的带领下和大家们共读了陈宇老师的《班级管理课》一书后,我更深刻地认识到了这一点。 《班级管理课》一书中中，陈宇老师从开学第一课到班级管理制......