优秀教师悄悄在做的那些事儿读后感1600字

　　《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是几年前买的，当时是被书名所吸引，很好奇优秀的教师都会做哪些事？收到书的那一刻，我迫不及待地打开，却发现书的作者任勇先生是一位非常优秀的数学老师，而我是教语文的，于是这本书就被我束之高阁了。

　　暑假的时候，终于有整段的空闲时间，可以拿起自己喜欢的书静心阅读了。在书架上众多的专业书籍中，我还是一眼就看到了这本书。于是我用了近一个月的时间，慢慢研读，收获颇丰。本书的作者任勇老师是福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，曾任厦门双十中学副校长，厦门第一中学校长。任老师用99个工作和生活中的小故事、小技巧手把手地教我们怎样一步一步成为优秀的教师。这99个小故事可以分为三类，1.对待工作：勤奋、善思、创新；2.对待学生：微笑、服务、充满爱；3.对待成长：学习、读书、研究。

　　01形成自己的教学风格

　　所谓教学风格，是指教师在长期教学实践中逐步形成的富有成效的一贯的教学观点，教学技巧和教学作风的结合和独特表现，是教学艺术个性化稳定状态的标志。教学风格是一种独创，是教师自我在教学中的一种显示，具有个体性。所谓“教需有法，教无定法，大法必依，小法必活”，说的就是这个道理。任老师将教师教学风格的形成大致分为四个阶段：模仿学习——独立探索——创造超越——发展成型。在新教师入职时，经验丰富的老师总是会告诉他们，三年站稳讲台，这三年，主要是模仿和学习。我们可以多去听一听同事的课，也可以在网上观看名家的教学视频，将这些老师一些好的做法拿来为我所用。五年形成个人的特色，这时候的课堂就需要有自己的思考了，哪些方式是我所擅长的，发挥自己的特长，在有效的时间内，帮助学生学得知识，习得技能。教学的最高境界——无格之格，教师此时的教学已经不拘一格，不拘一世，不限一法，达到炉火纯青的地步。

　　02为学生服务，为家长服务

　　几年前把教育化归为服务行业的时候，很长一段时间，我们一直无法进入角色。中华五千年的文化中，尊师重教是深深植根于人们内心的理念，角色的突然转变，让我一时间无所适从。随着不断学习，我渐渐明确了自己的责任和义务，那就是把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

　　教育本身就是一种服务，这种服务不仅包括为学生服务，也包括为家长服务。

　　优秀的教师是善于为学生服务的教师。教师提供的教育服务既要全面，又要因材施教；既要不吝赞美，又要适度批评；既要减轻负担，又要提高质量。这就要求教师要不断提高自己的服务技能，只有具备了良好的服务技能，才能赢得学生的喜爱，取得良好的教育效果。

　　优秀的教师是善于为家长服务的教师。教师要善于和家长沟通，让家长成为助手，而不是对手。教师为家长服务，可以是教育理念的引领，可以是家教方法的指导，更应该是对特殊家庭和特殊学生特殊帮助。其实只要教师有为家长服务的心和真诚的态度、扎实的作为，就一点能赢得家长的认可和支持。

　　03阅读，悦读，深读

　　优秀教师应该是个阅读者。教师的职业特点决定了教师应是个阅读者，教师只有通过读书不断的进行“充电”，才能使自己的职业生涯有源源不断的“活水”。生命不息，读书不止，阅读是一种生活习惯，也是优秀教师成长的基本经验。

　　优秀教师应该是个悦读者。悦读就是用快乐的心去阅读，从阅读中品味生活的情趣，让生命有更多的喜悦。悦读的目标定位是培养兴趣，内容则强调趣味，过程重视快乐体验。

　　优秀教师应是个深读者。教师的深度阅读可以从“思、学、研、行、写”入手，让深度阅读成就我们的精神高度。从阅读到悦读，我们快乐成长；从悦读到深读，我们智慧成长。阅读，悦读，深读，让我们成为一名快乐而智慧的教师。

　　本书一共写了99个成为优秀教师的小故事，那么为什么不是完美的100呢？我认为，第100个小故事应该是每一个读者自己的收获。阅读一本书，让自己增长知识；研读一本书，让自己在读中有所思考和感悟；编写自己的精彩故事，努力成长为一名优秀的人民教师。