读后感1500字

狼的智慧读后感1500字

　　带着一直以来对狼的兴趣读的这本书。狼，到底是种什么动物，凶残？冷酷？坚韧？智慧？为什么传统的中国文化中但凡形容狼的词都不怎么正面，比如狼心狗肺、狼子野心、大色狼等等，难道这种动物就那么让人生厌吗？　　读完书才发现我们对狼的误解实在是太深，以往的文学作品误导了我们的判断，似乎狼就是阴森、恐怖、杀戮......
读懂学生读后感1500字

　　这是本与时俱进的书，也解了我的燃眉之急。　　里面有句话让我印象深刻，读懂学生，让每位学生遇到好老师成为人生的必然。这本书总共六个章节涵盖了初中生7到9年级不同阶段可能遇到的比较典型的问题，面临新的七年级，也让我有法可依心中不再恐慌。　　第一章便是学生入学适应与青春期指导。对如何帮助学生顺利适应中......
非暴力沟通读后感1500字

　　入选香港大学推荐的50本必读书籍——《非暴力沟通》的作者是美国威斯康星大学临床心理学博士马歇尔·卢森堡，他师从人本主义心理学之父卡尔·罗杰斯，是全球首位非暴力沟通专家，也是国际非暴力沟通中心创始人。　　中国有句古语曾说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。人与人之间的一些沟通可以是一剂温暖人心的......
朱光潜谈文学读后感1500字

　　暑假断断续续读完了朱光潜先生的《谈文学》，让我对文学有了进一步的认识。这本书收录了朱光潜先生的“学习文艺的甘苦之言”，虽然篇幅不多，却将文学谈得十分透彻。其中关于写作的内容更是引发了我的思考。不管是作文的立意选材，结构安排，还是表情达意等等，朱先生都给予了细致的指导。　　一、着眼生活，求真求实　......
做一个会成长的老师读后感1500字

　　虽然立秋已过，但是气温仍然居高不下，唯有捧书能给烦躁的心灵降降温，本周继续捧读王维审老师的《做一个会成长的老师》，走进第二章《教师专业实践的理解与改进》。　　记得刚上班那会儿，初当班主任，“新官上任三把火”，一心想着提升自己的班级管理能力，于是《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书成了我的治班“宝......
傅雷家书读后感1500字

　　手头的这本《傅雷家书》是1983年购买的，是生活·读书·新知三联书店于1981年出版，1982年8月第二次印刷的，当时的定价是0.95元。　　那时，我在曲阜师范学院读书。当时，国家给师范生发放生活费，我记得每月的补助金是21.5元，以菜票的形式发放，用菜票可以去食堂打饭，用不完的也可以去伙管处兑......
在远远的背后带领读后感1500字

　　最近在读张德芬的《在远远的背后带领》，从书的名字就可以看出这本书是一本树立行为边界，价值感很正的一本书。　　在当今社会，对于大多数父母来说，以一个什么样的方式、方法来养育孩子是一个比较伤脑筋的话题。　　我们可以看到社会中所存在的一种极端现象，父母在养育孩子大致分为两种，一种是掌控型，一种是放养型......
走进语文教学之门读后感1500字

　　“教师应当比学生更可教。”当读到《走进语文教学之门》绪论中的这一句时，不禁被深深触动。语文教师的专业素养决定着学生的语文素养和能力，在我们实践“教”之前，自身对语文的认识、对学科核心素养的理解是更为重要的学习内容。什么是语文？语文是一门怎样的学科？语文“教”什么、“学”什么……王尚文先生的《走进......
《课堂观察：走向专业的听评课》读后感1500字

　　阅读不是为了雄辩和盲从，而是为了思考和权衡。当我们处在迷茫与困境时，静下心来阅读，你会发现书中的这些话，从你看的第一眼开始就会被它征服。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》　　本人参加教学工作十余年，在经历了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”的迷惘和“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着之......
如何成为一名好老师读后感1500字

　　特别有幸拜读了汪老师用20多年心血凝结而成的这本引领教师成长的舟楫之作。它一改此类著作单调、枯燥、说教、呆板的风格，以散文式的笔墨，在舒徐怡悦的氛围里，让你走进大雅之堂，令每一个读者感觉在青灯光影中有一个长者在倾心而诉，在午后斜晖中有一个知己在娓娓而谈，悦读，是一件幸事，获益，更是一件美事，二者......
未来学校读后感1500字

　　未来学习中心是这本书从头至尾贯穿的话题核心，通过对这本书的阅读，对未来学习中心也有了新的了解和认知。那么未来的学习中心是什么样呢，朱教授通过对教育历史研究，各国的教育发展创新研究，特别是今天的互联网发展，为现代教育制度的变革提供的重要条件，他预判：未来学习中心，没有固定的教室，每个房间需要预约，......
2022开学第一课读后感1500字

　　2022年《开学第一课》9月1日20点在央视综合频道准时开讲。　　今年的《开学第一课》立足向着第二个百年奋斗目标再出发的时间节点，聚焦喜迎党的二十大，以“奋斗成就梦想”为主题，分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，以不同行业、不同领域新时代“奋斗者”的精彩讲述，让全国中小学生体悟当下的时......
懂心理带好班读后感1500字

　　拿到这本书的时候，我先看的是目录，“心灵建设”四个字映入我的眼帘。“心灵”是一个多么柔软的词汇，而“建设”更多的给人以钢筋水泥般坚硬的感受，“心灵”要怎么“建设”呢？带着这样的疑问，我慢慢走进了这本给人以惊喜的书。　　我们在考教师资格证的时候要考教育学、心理学，我们背了很多的心理学知识，我们知道......
红色家书读后感1500字

　　⽆意间翻看《红色家书》，褐⾊的纸张仿佛经过漫长岁⽉的沉淀，历史的画卷徐徐展开......阅读每⼀篇家书，字里行间句句啼血，没有⼀篇是表达⾃⼰想要活下去的愿望，话语间尽是对⼉⼥和同胞誓将⾰命进⾏到底的嘱托和中国必胜的决心与信念。　　在他们身上我看到了革命先辈坚韧不拔的精神；在他们身上我看到了革命先......
我是这样做教师读后感1500字

　　好友送我一本《我是这样做教师》的书籍作为生日礼物，可是由于工作和生活一直没空翻阅，放在书架上已落了尘，暑假里回了老家，终于得了空，读完这本书，收获良多。它激励我在教学中不断尝试、实践，在实践中收获成就，收获快乐。更使得我迫不及待的想要把自己的收获分享给大家。　　魏书生老师的“高效管理”的理念，让......
活着读后感1500字

　　在工作之余，读完余华先生的《活着》，这本书篇幅不长，大概十二三万字，但整篇小说没有煽情，情节紧凑。主题围绕着“活着”这个普通而不简单的词语，将活着的意义传递到每一个人，从生物科学的角度理解，活着说的是心脏还在跳动，大脑还有意识；但从其他的一些角度来讲，就上升成为一个难以解释的词语。每个人对这个熟......
创造一间幸福教室读后感1500字

　　教室，是一个老师和孩子们的“舞台”。特别是作为班主任老师，和孩子们在教室里的时间更多，孩子们一天大部分时间也是在教室度过的。读了李虹霞老师的著作《创造一间幸福教室》，让我感触颇深，受益良多。李老师是中国的“雷夫老师”，她的教室就是中国的“第56号教室”。　　李老师是一个视教育如生命的人，爱学生如......
我的教育故事读后感1500字

　　初识于永正老师缘于他的“五重”教学法，很是认同。后来又慕名上网搜看了他的许多课堂实录，对他的崇拜更是一发不可收拾，于是又寻他的著作来看，《我的教育故事》一口气读完，让我潸然泪下。这位未曾谋面的著名特级教师、“全国五一劳动奖章”获得者的高大形象，在我的脑海里渐渐清晰，渐渐丰满。原来他和我一样干着普......
做最好的中层读后感1500字

　　做最好的中层，不仅是对个人能力的要求，更是良好职业素养的要求。作为学校中层干部，不仅起着承上启下的重要作用，更是学校管理的重要组成部分。假期我认真阅读了《做最好的中层》这本书，感受颇深，我认为做最好的中层，一定要在工作中把握好以下几点：　　一是当好管理者，更要当好被管理者。中层干部作为学校的骨干......
重读陶行知读后感1500字

　　陶行知是“伟大的人民教育家”，是人民教师的光辉典范。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我国的教育事业付出了毕生的努力，也为我们留下了非常宝贵的教育财富。他的教育思想具有洞穿历史的力量，经过近百年教育实践的考验，直到今天依然熠熠生辉。　　进入21世纪以来，有关教育改革和实践的探索与研究，显示出越......