读后感1500字

基于大概念的教学设计优化读后感1500字

　　暑假期间，拜读了齐鲁师范学院徐洁教授的《基于大概念的教学设计优化》一书，书中对“大概念”的阐述与解读让我受益匪浅。　　徐教授以从知识学习到素养发展：大概念的教育意蕴，学科大概念例举与分析，基于大概念的单元教学设计优化，基于大概念的课时教学设计优化，基于大概念的跨学科教学设计优化，基于大概念的学习......
白岩松痛并快乐着读后感1500字

　　关于青春，每个人都有不同的理解和感悟。仔细观察，便会发现每个人的心路历程都惊奇地相似。白岩松说，当每个人回首过去的心路历程时，都能轻而易举地发现，痛苦与快乐是紧密纠缠在一起的。于是乎，便有了他的首部个人随笔集《痛并快乐着》。　　这本书记录了他从大学时代到而立之年的心路历程。通过阅读此书，我们能够......
教育是慢的艺术读后感1500字

　　世间职业千千万，唯有“教师”这份职业与众不同。因为人与人关系中教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的。身正为师，德高为范，“一个好老师就是一个好范本”。　　一、修身，让自己成为美好教育的源头　　张老师说首先要从内心深处发出对人真挚的同情，真挚的尊重，要具有“健康的生命意识”。这一点我......
灿烂千阳读后感1500字

　　在极端的父权社会中，在血腥的黑暗战争中，每一个布满灰尘的面孔背后都有一个灵魂，面纱之下，是灿烂的千阳。　　这本书为我们讲述了一个关于不可宽恕的时代，不可能的友谊以及不可毁灭的爱的故事：私生女玛丽雅姆的童年在十五岁生日后一去不复返。母亲自杀，所追寻的父亲也仿佛陌路，不得不成为一个中年鞋匠拉希德，一......
拆掉思维的墙读后感1500字

　　在“喜迎二十大，书香伴征程”的活动中，我选取了一本自己感兴趣的书，阅读了《拆掉思维的墙》，给了我很多启发。书中提出一个问题，生活中是什么一直在影响着我们?当一件事情发生的时候，我们自己往往会给出各种理由和解释，找出很多客观缘由。可是这本书告诉我们，那么多的过往，那么多的事情，其实归根究底原因都很......
追寻生命的意义读后感1500字

　　岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。生命的意义就在于它是有限的。　　一个人在面临人生的磨难和困苦的时候，是如何通过自己的努力来完成自我的蜕变和救赎呢？弗兰克尔用自己一生的经历，以血泪谱写出生命的意义，以动人朴实的笔墨描绘出绝世篇章--《追寻生命的意义》。奥地利心理学家弗兰克尔，以......
红星照耀中国读后感1500字

　　不同于其他红色经典，《红星照耀中国》一书的内容如小说般精彩，而是活生生的事实。用斯诺自己的话来讲：“这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。而且从严格的字面上的意义来讲，这本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林博渠、徐海东、徐特立、林......
复活读后感1500字

　　最近阅读了托尔斯泰的《复活》，这本书讲述的是这样一个故事：主人公涅赫留多夫是显赫的贵族公子，年轻时曾是一个反对土地私有的理想青年，后来在贵族圈子的熏陶中逐渐过上虚伪享乐的生活。在一次偶然的陪审中，他目睹了妓女玛斯洛娃被冤枉的经历，这位女士原来是涅赫留多夫姑妈家的仆女，因为被涅赫留多夫玷污才一步步......
匠人精神读后感1500字

　　假期与女儿共同拜读了秋山利辉的作品《匠人精神》,我们被他的匠心育人精神深深感动了。秋山利辉是日本著名匠人,创造出著名的秋山木工会社，以通过“斯巴达”式独特的研修体系训练艺人而备受关注。他根据自己的修成经验,详细地总结了培育工匠的智慧,毫无保留地汇聚在《匠人精神》一书中。　　《匠人精神》描述的是通......
红岩读后感1500字

　　封面上画着一块巨大的被鲜血染红的红岩石，旁边生长着一棵挺拔苍劲的青松，巨石前面“红岩”两个金字映入眼帘。　　红岩，是抗日战争时期和解放战争初期，中共中央南方局领导机关所在地和重庆谈判期间中共代表团驻地。战斗在国民党统治区的中国共产党人经历着风雨如磐的斗争岁月，面临着复杂险恶的社会环境和风云激荡的......
高效课堂22条读后感1500字

　　近段时间在读李炳亭老师的《高效课堂22条》，虽然还没有读很多，但就“引子”就让我感慨万千。　　开头书中说到：今天的教育弄丢了“幸福”。去校园里问问孩子们吧，问问他们还有几个因为身为学子眼睛放光而倍感幸福的？现实就是这般的残酷，学校病病恹恹，校园死气沉沉，一切都沉凝得像被某种可怕的东西笼罩住一般，......
一线带班读后感1500字

　　本学期我在拜读管建刚老师撰写的《一线带班》这本书，在读到“抓时间”方面的内容时，顿悟“柳暗花明”，管老师把每一个时间节点都安排的井然有序，我们一线教师要学管老师做一个有时间观念的老师，管理好每一天的每一点时间。　　自放假以来，我发现蜗居在家里还没有在学校上课轻松，每天上午下午的安全提醒要及时发送......
给青年教师的36条成长建议读后感1500字

　　“成长，不是一瞬间的事，而是一辈子的事。”从张祖庆老师《给青年教师的36条成长建议》里读到这样一句有关教师成长的话。　　踏上教师这个岗位，就注定要终身学习，终身成长。学习什么，如何学习，怎样践行？一直以来名家大师早已给了我们答案，张老师在书里也用“大量阅读，勤于写作”八个字回答了青年教师，这八个......
追求理解的教学设计读后感1500字

　　老师们假期喜欢外出旅游，那么，大家会考虑哪些因素呢？是交通方式？住宿条件？安全因素？还是目的地？这些因素中，又会把哪个因素放在首位先考虑呢？　　这个暑假，我认真阅读了《追求理解的教学设计（第二版）》。这是一本非常有价值的书，书中提出了“逆向设计”的概念和方法。谈及本书的内容特色，我想用三个词来概......
《最美是教师：让教书成为自己的事业》读后感1500字

　　细细读完《最美是教师：让教书成为自己的事业》，内心充满了一种蓬勃的力量。真想回到刚刚走上教育岗位的那一刻，兴许，我的教育生涯会有所改变，哪怕让我年轻十岁……白日做梦固然不可取，那就让我脚踏实地，从现状出发分享自己的阅读心得。　　一、全心全意爱学生　　作为教师，我们都明白，没有爱就没有教育；我们都......
狼的智慧读后感1500字

　　带着一直以来对狼的兴趣读的这本书。狼，到底是种什么动物，凶残？冷酷？坚韧？智慧？为什么传统的中国文化中但凡形容狼的词都不怎么正面，比如狼心狗肺、狼子野心、大色狼等等，难道这种动物就那么让人生厌吗？　　读完书才发现我们对狼的误解实在是太深，以往的文学作品误导了我们的判断，似乎狼就是阴森、恐怖、杀戮......
读懂学生读后感1500字

　　这是本与时俱进的书，也解了我的燃眉之急。　　里面有句话让我印象深刻，读懂学生，让每位学生遇到好老师成为人生的必然。这本书总共六个章节涵盖了初中生7到9年级不同阶段可能遇到的比较典型的问题，面临新的七年级，也让我有法可依心中不再恐慌。　　第一章便是学生入学适应与青春期指导。对如何帮助学生顺利适应中......
非暴力沟通读后感1500字

　　入选香港大学推荐的50本必读书籍——《非暴力沟通》的作者是美国威斯康星大学临床心理学博士马歇尔·卢森堡，他师从人本主义心理学之父卡尔·罗杰斯，是全球首位非暴力沟通专家，也是国际非暴力沟通中心创始人。　　中国有句古语曾说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。人与人之间的一些沟通可以是一剂温暖人心的......
朱光潜谈文学读后感1500字

　　暑假断断续续读完了朱光潜先生的《谈文学》，让我对文学有了进一步的认识。这本书收录了朱光潜先生的“学习文艺的甘苦之言”，虽然篇幅不多，却将文学谈得十分透彻。其中关于写作的内容更是引发了我的思考。不管是作文的立意选材，结构安排，还是表情达意等等，朱先生都给予了细致的指导。　　一、着眼生活，求真求实　......
做一个会成长的老师读后感1500字

　　虽然立秋已过，但是气温仍然居高不下，唯有捧书能给烦躁的心灵降降温，本周继续捧读王维审老师的《做一个会成长的老师》，走进第二章《教师专业实践的理解与改进》。　　记得刚上班那会儿，初当班主任，“新官上任三把火”，一心想着提升自己的班级管理能力，于是《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书成了我的治班“宝......