读后感1500字

心安即是归处读后感1500字

　　最近有幸拜读了季羡林先生《心安即是归处》一书，感悟颇深。此书共有八个部分，收录了62篇文章。　　此书的作者是季羡林，北京大学唯一终身教授，留下“三辞桂冠”的佳话，国际著名的东方学大师、语言学家、文学家、教育学家、佛学家、国学家、翻译家等，历任北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长等职。他通透、......
人类简史读后感1500字

　　距今600万年前，在广袤的非洲大陆上，一只母猿生下了一个幼崽，它当时不会注意到，这个幼崽的样貌有些特别。距今10万年前，这个幼崽的后代在东非高原过着群居的生活。如果有人看见这群动物，怎么也不会将它们与那个200万年后那个在可以在月球上漫步，分裂原子，了解基因密码的人类文明联想起来。但是，就是在这......
责任胜于能力读后感1500字

　　最近阅读了《责任胜于能力》一书，很有感慨，书中以大量真实生动的企业、工作案例，名人故事、寓言警句，分别从责任、忠诚、敬业、态度四个方面对“责任胜于能力”进行了深入的思考和深刻剖析，向我们展示了责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。真是一本激励我们勇于承担责任，走向优秀和成......
了不起的盖茨比读后感1500字

　　《了不起的盖茨比》（The Great Gatsby）是美国作家Francis Fitzgerald的作品，也是一部非常著名的小说。之前一直听说这本书的英文版难度很大，我和妈妈去图书馆借来了这本书，想一探究竟。我用半个月的闲暇时间读完了英文版的《了不起的盖茨比》，这本书也给我留下了深刻的印象。　......
教育智慧从哪里来读后感1500字

　　近期，我阅读了教育专家王晓春老师所著的《教育智慧从哪里来》一书。此书汇集了100个小学教师及班主任常常碰到的棘手问题。作者积40余年教学经验，从“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”五个方面，就当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的教育案例进行点评和剖析。读了这本书，我收益良......
红旗渠精神读后感1500字

　　《红旗渠》是反映我国六十年代一个叫河南安阳市林县的地方解决千年缺水的事迹，他们开山凿隧，引水入漳，移公愚山的开拓精神和伟大气魄让我等后辈无不动容！略记三点感受如下：　　第一，领导有力。“重新安排林县的山水”这是林捷书记经常讲的一句话，也是用实际行动践行的思想之魂。林书记高瞻远瞩，为民造福。林县缺......
斯宾塞的快乐教育读后感1500字

　　《斯宾塞的快乐教育》是读书班这两个月的共读书籍，作者赫伯特·斯宾塞是位伟大的哲学家和教育家。初看本书，观察封面，一个孩子眼眸低垂，仔细摆弄着手里的仪器，当时萌生的想法就是：或许这就是在快乐教育中才有的状态吧。但如何才能做到快乐的教育呢？带着些许感慨和疑惑我翻开了本书。目录页的章节展示让我一度怀疑......
心静了世界就静了读后感1500字

　　自从2021年双减政策的实施,我们一线教师在工作上有了大的改变,尤其对于去年的我们--第一届面对“双减”重任的一年级班主任们,是一个很大的挑战。“0基础”、“不留家庭作业”等关键词接踵而来。假期时,无意之间,我看到了这本书——《心静了,世界就静了》,读着读着,就被里面的内容吸引了。我觉得这本书正......
爱的教育读后感1500字

　　本学期我又重读了亚米契斯写的《爱的教育》。再次温习许多有着教育爱和爱中的教育的故事。　　在《爱的教育》这本书里,作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了生活中一些通俗易懂的小故事,将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国......
中国文化的根本精神读后感1500字

　　读中国文化之书，观中国文化之美。——题记　　秋天，是一个金色的季节，她有清香扑鼻的桂花，她有散落一地的银杏树叶，她有着光芒的知识。在这样一个美丽的季节，我怀揣对知识的渴望，对学者的尊重，认真阅读了《中国文化的根本精神》一书，读完后自觉受益匪浅，收获颇多。现将读后之感自书为文，分享给大家。　　首先......
孩子的品格读后感1500字

　　近来拜读了清华教授彭凯平所著的《孩子的品格》，我深感其中积极心理学的魅力。　　身为老师，我将学生视作自己的孩子。父母之爱子，为之计深远，而教师对待学生亦是如此。在多年的教学生涯中，我也在不断地寻找最佳教育方式。在读完《孩子的品格》这本书后，我深受启迪，因而想与大家一同分享我的读书心得。　　其一，......
跟随佐藤学做教育读后感1500字

　　好书让人受益终身，读书让岁月留香。一本好书，它的重要意义在于能在阅读中重审平凡琐碎的教育芳华。陈静静博士的《跟随佐藤学做教育》正是这样一本耐人寻味的好书。让我们打开书本，跟随佐藤先生对教育研究的步伐，走进这场静悄悄的教学革命……　　“有人认为教学是说话的艺术，其实不然，教学其实是倾听。”　　在课......
《大概念教学：素养导向的单元整体设计》读后感1500字

　　《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书出自浙江大学教育学院课程与学习科学系副教授、教育学博士刘徽。所谓大概念教学就是以大概念为核心目标的教学，它指向于培养学生解决真实问题的素养。书中指出，大概念目标设计可以分为“找到提取路径”“绘制概念地图”和“撰写单元目标”这三个步骤，它们可以有多种组合。......
我喜欢辽阔的地方读后感1500字

　　阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。——毕淑敏　　喜欢毕淑敏的文章，她的文字极具有感染力和穿透力，文字轻松、随意、温煦却直抵人心。　　《我喜欢辽阔的地方》这本书节选的内容......
班主任专业基本功读后感1500字

　　去年，我参加学校组织班主任专业基本功比赛。当时只是在网上搜寻了一些关于班主任专业基本功竞赛的题目，就参加了比赛。过后我觉得那些资料都是零零碎碎的，一点都不全面，于是我买了《班主任专业基本功》这本书。经过仔细的研读，我觉得以前做班主任都是停留在表面上，离专业班主任还有很大差距。现将读书体会和大家分......
偷书贼读后感1500字

　　人类怎么可以如此丑陋又如此美好？今天的读后感，我想从（澳）马库斯·苏萨克的《偷书贼》的结束语开始。阅读完这本《偷书贼》，我也在想：人类为什么可以如此丑陋又如此美好？我的心因为阅读此书而沉重，也因为阅读此书而温暖。我想写一写在这糟糕环境中的一群有爱的人。　　偷书贼以一个死神的口吻叙述：在第二次世界......
深度学习读后感1500字

　　钟启泉教授在《深度学习》第七章探讨了“深度学习视域下的课外作业”，对课外作业的的性质与功能作了精彩论述，并提出教师应当根据不同的目的，因应学生需求，设计不同类型的作业，达到拓展深度学习的目的。　　当下“课外作业”的陋习不言而喻，积重难返。“双减”政策的出台和落实，促使广大一线老师对“课外作业”进......
终身学习读后感1500字

　　“人生海海，山山而川，不过尔尔”麦家老师一言激起无数网友的共鸣。其实，命运从不偏袒任何人，却一定垂怜认真生活的人。所以，你做三四月的事，在八九月自有答案。　　作者黄征宇走遍全球，不断寻找和拜访世界上在健康、情绪、思维、关系、事业、财富这六个方面最好的老师和最权威的人物，并将学到的知识融于生活和工......
静悄悄的革命读后感1500字

　　广东省田素梅名师工作室推荐了《静悄悄的革命》这样一本书，我在空余时间试着跟随着佐藤学先生对教育研究的脚步，读了走进校园里的这场静悄悄的革命……　　佐藤学先生孜孜追求的理想教育是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”，创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个......
狼王梦读后感1500字

　　《狼王梦》讲述了大公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起想推翻旧狼王洛戛，可是黑桑不幸地和野猪丧命于鬼谷中。失去伴侣的紫岚独自生下了五个孩子，第一只在出生时，在冰冷的洪水中被冻死了。紫岚给大儿子取名为黑仔，二儿子是蓝魂儿，小儿子是双毛，小女儿是媚媚。　　因为黑仔非常像当年的黑桑，所以紫岚非常宠爱它，想......