读后感1200字
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我胆小如鼠读后感1200字
“有一句成语叫胆小如鼠，说的就是我的故事。”这是余华的小说《我胆小如鼠》开篇第一句话。故事的主人公叫杨高，本来父母取“高”作名是希望他们的孩子能展翅高飞，但加上“杨”的姓，谐音“羊羔”就有点耐人寻味了，这个名字也似乎寓意着故事的发展基调。看完这本书，我对其中两个场景始终难以忘怀。 第一个场景是......
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可见的学习与学习科学读后感1200字
《可见的学习与学习科学》是一本由新西兰学者约翰·哈蒂（John Hattie）和澳大利亚学者格雷戈里·C.R.耶茨合著的教育科学著作，首次出版于2018年7月，由教育科学出版社出版。这本书深入探讨了学习理论与实践的紧密结合，以及学习科学在教育中的应用，为我们理解现代教育提供了新的视角和方法。 ......
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成为读后感1200字
作为一名幼儿园教师，同时也是一位满心期待新生命降临的孕妈，阅读《成为》这本书，于我而言是一次充满惊喜与感动的心灵探索。它就像一面镜子，映照出我在人生不同角色中的成长与挣扎；又似一盏明灯，为我照亮了在未来道路上继续前行的方向。 米歇尔在芝加哥南部社区的成长经历，充满了挑战与机遇。她身处并不优越的......
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被讨厌的勇气读后感1200字左右
这本书在阅读时，颠覆了我们很多固有的观念：比如说否定原因论、否定精神创伤、采取目的论、人的烦恼都来自人际关系、课题分离等等。这本书通过青年与哲人对话的方式带领我们走上了一段追求真我的心灵之旅，如果你也对人生有过迷茫和困惑，不妨看下去这本书。 我们的不幸是谁的错？被人伤害，我们会感到痛苦会愤怒，......
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班主任基本功修炼读后感1200字
在阅读关于班主任基本功修炼的相关著作后，我深刻体会到班主任这一角色的重要性与复杂性。班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的塑造者，承担着促进学生全面发展的重任。以下是我对班主任基本功修炼的一些心得体会： 一、保持愉悦心态，秉承"四心"原则 班主任应保持愉悦的心态，并始终......
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生活即教育读后感1200字
人活着，就要“生活”，既然要生活，就要“学会生活”. 《生活即教育》这本书让我受益匪浅，让我对教育有了更深刻的理解。教师是一个活的教科书，要让孩子从“活”的书中能感受生命、感受生活。师者，传道；授业；解惑也。教师不仅要教给孩子书本上的知识，更要加入生活化的教育内容，贴切孩子实际需求，适合孩子全......
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长安的荔枝读后感1200字左右
《长安的荔枝》主要讲述了天宝十四年，长安上林署监事李善德被自己的上司算计被迫接下一个棘手的任务：将岭南的新鲜荔枝运到长安为杨贵妃贺寿。但荔枝三日味变，且岭南距长安五千余里，这在当时是一个不可能完成的任务。为了保住自己和家人的性命，李善德放手一搏，靠着精密的计算以及反复的试验，终于计算出一条最优的......
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玫瑰与教育读后感1200字
胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。近期，我有幸拜读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》一书，通过书中质朴简练的文字，收获了很多教育感悟，也回想起很多以往的教学经历，更加坚定自身作为小学教师在人民教育工作中的使命感和担当感。《玫瑰与教育》都是有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创......
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活在课堂里读后感1200字
作为一名小学青年教师，当我翻开《活在课堂里》的那一刻，仿佛打开了一扇通往教育新境界的大门，它让我重新审视课堂，思考青年教师的成长之路，收获颇丰。 一、重新审视课堂：生命与成长的交融 课堂，这一教育的主阵地，在《活在课堂里》一书中被赋予了全新的意义。它不再仅仅是一个知识传递的场所，而是一个充......
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教师的挑战读后感1200字
佐藤学教授说：“教师的责任不是进行‘好的教学’，而是要实现所有儿童的学习权利，尽可能提高学习质量。”怎样才算守好三尺讲台，怎们才能实现所有儿童的学习权利、不负育人使命呢？作为新教师的我，在摸索中前行，体验着辛酸与美好。 憧憬 在幼年的记忆中，教育是一个神圣的职业，懵懂中对它充满了无限的向往。......
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沈从文边城读后感1200字
《边城》是著名作家沈从文的代表作，这部作品以其独特的叙事风格和深邃的情感内涵，成为了中国现代文学中的经典之作。 小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了劳动人民淳朴的生活和纯美的爱情。 在阅读《边城》的过程中，我被其细腻的文字、真实的情景描写以及深刻的情感所打动，以下是我对......
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史铁生我与地坛读后感1200字
史铁生的散文《我与地坛》是一部深刻的生命哲学之作，它以作者自身的经历为线索，通过地坛这一静默不语的古老园林，探讨了生命的意义、苦难的价值以及人与命运的关系。读完这篇文章，我心中充满了震撼和感动，同时也深感生命的沉重与坚韧。 在《我与地坛》中，史铁生以地坛为背景，细腻地描绘了他因双腿残疾而陷入人......
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《非暴力沟通》读后感1200字
作为⼀个遵纪守法的好人，也许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过，如果仔细思考一下我们有时候的说话方式，并且用心体会这些谈话方式给他人带来的感受，会发现我们的语言确实常常引发他⼈的痛苦，甚至比肉体的伤害更大。这些无心或有意的语言暴力让人与人之间变得冷漠，隔阂，甚至敌视。今天，我再次重读了由马......
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儿童发展心理学读后感1200字
我利用寒假时间读了《儿童发展心理学》一书，感受颇深，再次系统地了解并回顾儿童发展心理学，突然间有了一些新的感悟。很多老师在上学时就已经学过《儿童发展心理学》甚至也读过《儿童发展心理学》相关的书籍，包括我在内，但都是浮于理论表面，并没有提升到实用的层面。工作快十年了做了母亲以后，重读《儿童发展心理......
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苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感1200字
在人生的教育里程中的，一年级的老师是最特殊的园丁，尤其是一年级的语文老师。我们面对的是一群刚刚离开幼儿园的孩童，他们带着对世界的好奇与懵懂，迈入了人生第一个正式的学习阶段。这个阶段的特殊性在于，孩子们既保持着最纯粹的童真，又开始了系统化的知识学习。作为一年级语文教师，我们不仅是知识的传授者，更是......
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为了更好的教育读后感1200字
李镇西老师说：以教育者的眼光看世界，无一不是教育。他的这一教育思想，在他的著作中得到了更好的体现。 阅读《为了更好的教育》这本书，读者仿佛踏上一场意义非凡的教育探索之旅。像一座灯塔，它照亮了教育的航道，让我们对教育的本质、目标和实践路径有了更深刻的理解和思考。关于教育的本质——李老师坦言，“更......
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生命教育教师手册读后感1200字
翻开《生命教育教师手册》，宛如打开了一扇通往全新教育理念与实践的大门，让我对生命教育有了更为全面且深入的认知，也在内心深处引发了诸多深刻的思考。 书中对生命教育内涵的阐述，使我认识到生命教育绝非简单的知识传授，而是一场触及灵魂、关乎成长的全方位引导。它涵盖了对自我生命的认知与接纳、对他人生命的......
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叶圣陶稻草人读后感1200字
《稻草人》是叶圣陶为儿童写的一本童话集。稻草人看到了旧时代劳动人民在苦难中挣扎的身影，却不能付诸行动成就所愿。在《稻草人》一书里，伫立于田间的稻草人是一个独特的存在，这片稻田是中国无数农民的生命。白天，稻草人静静地站在那里，看农民们辛勤劳作。到了夜晚，周围一片寂静，只有星星和月亮陪伴着稻草人。它......
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蛤蟆先生去看心理医生读后感1200字左右
《蛤蟆先生去看心理医生》是一本极具启发性的心理学读物，它以一种深入浅出、通俗易懂的方式，将复杂的心理学理论融入到一个生动有趣的故事中，让读者在跟随蛤蟆先生的治疗旅程中，也能对自己的内心世界进行一次深刻的探索和反思。 1、童年的枷锁与自我觉醒 蛤蟆先生的抑郁源于童年时期长期压抑的自我。他的父亲......
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林语堂京华烟云读后感1200字
在阅读了林语堂的《京华烟云》之后，我仿佛穿越到了那个风起云涌的时代，感受到了那段历史的厚重与人物的鲜活。 这部作品不仅是对北京城几十年变迁的描绘，更是对人性、爱情与命运的深刻探讨。它像一幅细腻的画卷，缓缓展开在我眼前，让我沉醉其中，久久不能自拔。 《京华烟云》的故事背景设定在20世纪初至抗日......