班主任基本功修炼读后感1200字

　　在阅读关于班主任基本功修炼的相关著作后，我深刻体会到班主任这一角色的重要性与复杂性。班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的塑造者，承担着促进学生全面发展的重任。以下是我对班主任基本功修炼的一些心得体会：

　　一、保持愉悦心态，秉承"四心"原则

　　班主任应保持愉悦的心态，并始终秉承"四心"原则：保持童心、关爱学生、肩负责任、坚持公正。保持童心意味着我们要以孩子的视角看待世界，理解他们的想法和需求，与他们共同成长。关爱学生则体现在尊重、信任、理解、宽容与接纳每一位学生，无论他们的智力水平、家庭背景或性格特点如何。肩负责任，味着我们要时刻关注学生的成长，帮助他们培养良好的学习习惯，接受优质的教育。坚持公正则是赢得学生信任的关键，公正的评价能够激发学生的进取心，促进班级和谐。

　　二、提升个人素质，塑造魅力形象

　　新时期的班主任应致力于自我完善，通过不断学习和实践总结，提升个人素质。我们的品德、情感、人格和言行都将深远影响学生。因此，班主任应塑造独特的魅力形象，以身作则，为学生树立真实的榜样。这要求我们不仅要具备扎实的专业知识，还要具备广泛的兴趣爱好和人文素养，以丰富的内心世界和独特的个人魅力吸引学生，成为他们成长道路上的引路人。

　　三、擅长激励学生，促进自信成长

　　班主任应擅长激励学生，通过正面教育的原则，多表扬、少批评，发现并肯定学生的优点。鼓励和激励能够帮助学生建立自信，促进他们不断取得成功。在日常工作中，我们要善于观察学生的闪光点，及时给予表扬和鼓励。同时，要创造机会让学生展示自己的才能，让他们在成功的体验中增强自信心和责任感。优秀的班集体本身就是强大的教育力量，能够激发学生追求卓越的动力。

　　四、深入了解学生，做到因材施教

　　关爱学生还需深入了解他们，做到心中有数。我们要善于观察学生在学习、课外活动、日常生活中的表现，了解他们的兴趣、爱好和才华。通过细心倾听学生的声音，了解他们的情感和内心世界，让他们感受到教师的关注和关爱。同时，要广泛交流，通过联系家长和任课教师，全面掌握学生的家庭环境和生活状态。这样的做法为教育工作的深入推进奠定了坚实基础，使教育更加因材施教，效果显著。

　　五、公正评价学生，激发进取心

　　在教育评价中，教师必须保持公正。公正的评价能够赢得学生的信任，激发他们的进取心。我们要力求公正地评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视。注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。通过实事求是的评价，让学生认识到自己的优点和不足，从而激发他们的内在动力，促进全面发展。

　　六、持续学习，不断进步

　　教育是一门深奥的科学，培育人才是一种精细的艺术。班主任要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以适应时代的要求。我们要保持对新知识、新技能的好奇心和学习欲，通过参加培训、阅读书籍、交流研讨等方式不断更新教育观念和方法。同时，要善于反思和总结自己的教育实践，从中提炼出宝贵的经验教训，为今后的工作提供借鉴和指导。

　　总之，班主任基本功的修炼是一个持续不断的过程。我们要以满腔的热情和坚定的信念投入到这项工作中去，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。