新教育之梦读后感1500字

　　《新教育之梦》是朱永新老师写的一本反映他教育理念的教育文集，讲到了理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，一共十方面内容，内容含盖面很广。读他写的各方面内容后，我觉得他所说的真是一个个美丽的梦。

　　开始，我感到这些梦也只不过梦，它是理想中的，我们一般是无法实现的。但是再读时，让我感受到，即使是梦，作为一名教师也应该有这样的梦，只有有了梦，才有实现的可能，假如连自己的梦都没有，那么永远也不可能达到梦想中的目的。就比如说，假如人类没有登上月亮的梦，那么人类就根本不可能登上月球一样。所以，我们“不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。”

　　读完这本书我最大的感受就是：新教育应该是“爱的教育”。其实作为一线教师的我们何尝不是为学生的点滴进步而骄傲，何尝不是为了学生的进步而高兴，每一位教师都愿意把每一个学生当自己的孩子一样来爱!可是现实却是：高考的指挥棒让我们的家长和老师都蒙蔽了双眼，甚至学生自己都错误地以为：只要成绩好，这一好就遮百丑!这样，我们的教育便不再是“爱的教育”，而是“分数的教育”。这样必然造就所有人在教育这个问题上急功近利，只看分数，而忽略了每一个学生的个体差异，忽略了学生的品德教育,忽略了学生作为社会人的这一基本属性特征。这样教育出来的孩子必然是病态的和不完整的。新教育的实践活动就是要改变这一教育问题，让老师们重新关注心灵，重新建构课堂。所以作为一个语文老师的我在以后的教育教学活动中,要更多地加强语言运用教育，注重利用探究活动激发学生学习的兴趣，注意保护孩子的自尊心，帮助他们建立学习语文的信心!总之，要怀着一颗赤子之心走到孩子们的中间去。

　　我还进一步感受到“新教育”不仅仅应该是“爱的教育”，还应该是“信的教育”。老师和家长应该相信学生的内心是善良的，相信学生可以做好他们自己的事情，应该对每一个学生的成长进步都充满信心!如果，你在校园里听到有学生在直呼老师的名字，我们首先应该相信孩子们是愿意把我们当作平等的人来对待，而不应该训斥和打骂他们，因为他们绝无恶意。课堂上，请相信孩子们的能力，只要他们认真，他们绝对可以自己学好课程标准所规定的教学内容，所以我们要放开手脚，让学生学会自主学习，相互交流，而老师只需要适时点拨。班级管理中，让孩子们自己做班级的主人，小到班级美化，大到班级制度的制定，班级民主生活，都让每一个孩子积极参与，树立公民的意识！

　　“言必信，行必果。”在我看来新教育还是“行动”的教育。在新教育实践活动中，我们一定不能做言语的巨人，行动的矮子。新教育实践活动不是来源于网上拼凑几个案例，几段文章，而是来源于我们教师自身的课堂。我们一定要在自己的课堂中实践新教育，树立新的理念，采用新的教学手段，新的教学模式，创新案例，做一个教学的“有心人”，不断学习，不断实践，不断修正，使我们的教育教学活动更加高效。同时，我们还要让学生行动起来，每天有读书的的习惯，在每天常规的学习活动中不断进步；让学生走向生活，积极开展与语文学习有关的调查活动，科创活动，在实践中提高自身的能力和语言的兴趣。

　　新教育，是“爱的教育”，即“心的教育”;更是“信的教育”利用学生的主观能动性做好自己的学习;更是“行”的教育。如果说前两者是一种理念，那么最后都会落实到行动中来，这才是真正的新教育。

　　《新教育之梦》这本书在我的心中点起了一把火，一把让我重新认识教育理想、教育工作的火。我将会怀揣新教育的理想，践行新教育，实现新教育，做一个幸福的语文老师，过一种幸福完整的教育生活!