读后感2000字
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汪正贵教育从何处出发读后感2000字
这是我重读汪正贵校长写的《教育从何处出发》，这本书是作者从教几十年来上下求索的结晶，从根本上回答了如何不忘教育初心的问题，还从多个角度告诉我们教育的未来方向，同时娓娓道来提醒我们，哪里有教育的暗流和管理的陷阱。反复研读，我们可以发现他对一些问题思考的长度，当然从中也自然看到了他思想的宽度、深度和......
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张志公语文教育思想读后感2000字
《义务教育语文课程标准》（2022年版）（以下简称《课程标准》）明确，“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”脚踏于20世纪的张志公先生，仰望的是21世纪的语文教育星空。近日，我再次学习了《张志公语文教育思想》一书，深深折服于先......
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叶圣陶怎样写作读后感2000字
叶圣陶先生是我国著名的教育家和文学家，《怎样写作》是他有关写作的文章专辑，共收录了二十一篇文章，多角度讲述了写作成功的诀窍和失败的根源。 写作之前做什么、怎样写作、写得好的标准是什么、怎样修改文章、怎样教学生写作这些一线教师迫切需要的写作知识，在《怎样写作》的二十一篇文章里，都能找到答案。细细......
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佐藤学静悄悄的革命读后感2000字
《静悄悄的革命》的作者佐藤学教授应用行动研究法，用了近20年的时间里，访问了1000所以上的学校，参观过7000多间教室，一次次走进不同的学校，坐在一间间不同的教室，感受教室里一幕幕不同的风景，以敏锐的目光，缜密的思维，洞察着发生在教室中的静悄悄的革命。 可能有人会疑问，佐藤学是东京大学教授，......
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简尼尔森正面管教读后感2000字
一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。书籍是人类思想高度凝练的结晶，读书能让人静下心来思考，会给我们的生活和工作带来有益的启发。最近有幸拜读了简·尼尔森的《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，阅读之旅是我作为家长和教师不断回......
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郝晓东《教师成长力——专业素养发展图谱》读后感2000字
最近我有幸拜读了郝晓东老师的《教师成长力——专业素养发展图谱》一书，感触颇深。被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望快乐，追求幸福”是人的本质。但是，在物质条件相当优越的今天，越来越多的人感受不到幸福；当今社会对教师的评论是众说纷纭，百家争鸣，表彰和批评同在，感激和抱怨“齐飞......
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现象式学习读后感2000字
《现象式学习》由芬兰著名教育家，教育心理学教授，白玫瑰骑士勋章获得者科丝婷·罗卡博所著，介绍了芬兰先进的基础教育和师范教育理论和模式。 芬兰社会和谐、和平、富足，该国没有特别丰富的自然资源，但是拥有精挑细选的教师群体，拥有受过良好教育的人才，拥有基于信任和信息丰富的民众。两年前看过7集纪录片《......
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叶圣陶语文教育论集读后感2000字
冬日暖阳，捧一本叶圣陶先生的教育论集，从书本中领悟叶老的教育智慧实属一件幸事。作为一名刚刚入门的老师，叶圣陶先生的教育理论是我汲取“营养”的不竭甘泉。我常常在想，身为一名语文老师究竟要教会孩子们怎样的学科知识，当我翻开手中的这本《叶圣陶语文教育论集》就能找寻到我想要的答案。 先生用他几十年的经......
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人性的枷锁读后感2000字
“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。卢梭的这句名言似乎被很多人所引用，但又有多少人真正想过，人生在世究竟何为自由、何为枷锁？ 2023年新年假期里，我读完的第一本书是英国作家毛姆的半自传体小说《人性的枷锁》。 这是毛姆从23岁动笔，写至37岁才得以完成的一篇弘篇巨制。它没有毛姆另一本小说《月......
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致青年教师读后感2000字
吴非老师问：学生的不良习惯是哪里来的？ 当然原因往往有三：一是家庭教育的失败，对学生基本行为习惯没有规范，比如坐没有坐相。我教初二了，有女生坐在位置上，就像农村老太婆一样，一条腿会乱发。二是学生自身所处的环境，他们模仿能力强，觉得好玩，觉得很叛经离道，就染上了一些不良习惯。三是来自于教师的潜移......
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学习的学问读后感2000字
《学习的学问》一书的风格延续了S老师日常的教导。给我最大的感受就是：通过听话照做的原则，我对于学习的事有了全局观，同时也深刻地认识到自己目前在学习道路上已经掌握的方法以及不足。读完书有了一种又见森林又见树木的感觉，这种通透感会让自己变得头脑清晰，不再迷茫。 这本书的整体结构是这样的：首先谈到破......
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红旗渠源头的故事读后感2000字
在阳高乡候璧断下不远处，红旗渠第一个石砌涵洞正上方有“红旗渠源”四个字。为什么当年的建设者没有在那孔涵洞上写“渠首”，而取了一个“源”字呢？ 在《现代汉语词典》里，“源”的解释是水流起头的地方。渠不是水流的起头，当然不是“源”，而可以称“首”。南水北调中线工程的起点的拦水坝上就赫然写着“南水北......
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王崧舟美其所美读后感2000字
苏霍姆林斯基说过：“优秀的教师是一直坚持读书的习惯以此提高教育技巧，从而扩充他们的知识海洋。一个教师他所具备的专业知识与他的教龄是成正增长关系的，比如一个新教师刚参加工作，就拥有专业知识占教授儿童最低限度知识的10比1，那么当这位新教师教龄达到15年甚至20年时，这个比重会是20比1，30比1，......
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卓越教师的成长特质读后感2000字
很偶然的机会，在网上认识吴再柱老师，时至今日，未曾谋面。近日读其作品《卓越教师的成长特质》，该书写的是亲力亲为的身边事，悟的是感知感想的寻常理。 《卓越教师的成长特质》一书，由华东师范大学出版社2022年8月出版，是他以自身从乡村教师到特级教师的成长经历为蓝本，系统总结了近40年的从教经历和观......
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骆驼祥子读后感2000字
从小就在课本上学过老舍的《骆驼祥子》，只记得是个底层穷人祥子，外号骆驼，拉车的故事，女主角是虎妞，又丑又坏，这是十几年来对这本书的印象。 直到这几天看完这本书，才真的觉得，不要先去看别人给的评论或定义，一定要自己去独立的体验，然后再去与别人交流。 本书的背景在1937年之后的几年内，也就是在......
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爱的艺术读后感2000字
爱是弗洛姆人道主义学说的核心，弗洛姆把爱看成是拯救人性异化和病态社会的药方，他认为爱是一种艺术，是可以学习并且掌握的，在爱的体验中人可以找回健全的精神，摆脱孤独的监禁。 这一理论从人类的本性角度揭示了爱的本质内涵，为现代人认识爱，提高爱的艺术提供了有力指导。 放之于教育，我认为，这一理论对教......
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《斯宾塞的快乐教育》读后感两千字
《斯宾塞的快乐教育》可谓家庭教育的“圣经”，在浩如烟海的教育经典里，这本书很另类，简简单单的生活叙事，回味悠远的哲思妙想，读来轻松自若，似闲庭信步，如春风拂面。也许，这就是教育本身的魅力。 一、认识一种教育 许多科学家、教育学家称斯宾塞为“美国教育改革的先导”“人类历史上的第二个牛顿”，他先......
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《斯宾塞的快乐教育》读后感2000字
人的精力是有限的，面对浩如烟海的知识，我们该如何汲取营养，这就需要对知识进行筛选，获取我们需要的养分来滋养自己。一个自信、勇敢、乐观、懂得感恩的人自然是社会上最欢迎的人群，因为我们不是独立存在的，总会和他人建立联系。我们的交际、工作、生活也也需要独立、自信、乐观的心态，也只有拥有这样的心态的人面......
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李一诺力量从哪里来读后感2000字
《力量从哪里来》这本书的作者李一诺，清华大学毕业，加州大学洛杉矶分校博士;曾任麦肯锡公司全球董事会合伙人，盖茨基金会中国办公室首席代表，公众号“奴隶社会”和创新教育机构一土学校的联合创始人，同时是三个孩子的母亲，这本书讲述的是她从麦肯锡公司入职后20多年来的发展，从初入职场、升职加冕、职场进阶、......
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责任胜于能力读后感2000字左右
书籍是人类智慧的结晶。 读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。 我非常渴望看到人们在闲暇的时候，都能够手里拿上一本书：我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。我自己就是这样的，有空的时候我就喜欢......