读后感1200字

苏东坡传读后感1200字

　　“莫听穿林打叶声，一蓑烟雨任平生，畅音阁里终一叙，六百年一粟，沧海一梦……”今天无意间又听到了周深的这首《光亮》，中间的这几句戏腔再一次触动了我，让我忍不住又重新拿起书架上林语堂先生的《苏东坡传》，一口气读完。感觉不过瘾，又在学习强国上搜到苏东坡的纪录片来看。此刻，一个活生生的、有情有义的东坡先......
生活在英国读后感1200字

　　《生活在英国》是现定居英国的作家彭小玲用自己的亲身经历，讲述了在英国生活期间的心路历程。　　本书共分五个篇章，分别是：“懒妈与儿子”“写给老公”“血浓于水”“英国生活”和“生活随感”。第一辑“懒妈与儿子”记录自己与儿子之间的母子关系，通过自嘲对比出孩子的独立，也包含着母亲对孩子天然的爱；第二辑“......
好家风成就好孩子读后感1200字

　　生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。——罗兰（法国著名作家）　　拿起《好家风成就好孩子》一书，突然想起罗兰的这些文字。是啊！爱孩子是连母鸡也会做的事情，而养育好孩子，教育好孩子才......
《发现课程——基于园本课程建设的孵化行动》读后感1200字

　　苏霍姆林斯基说过：“我认为只有深深扎根于现实土壤中的理论，才是有生命的理论，也才会转化为改造现实世界的物质力量。”一位教育工作者如果时时记得仰望星空，脚踏实地，那教育的种子肯定会茁壮成长。　　拜读这本书的过程中，我对“我国当前社会条件下的基础教育”有了全新的认识，如何才能使孩子们得到健康快乐幸福......
儒林外史读后感1200字左右

　　初读明清历史，却不知“八股取士”为何物，只是囫囵吞枣、草草背下。事后再想打破砂锅问到㡳，便又走进吴敬梓笔下的《儒林外史》，才算是踏入了八股取士这一社会制度的大门。翻开此书，触目可及却多是荒唐。　　在这片只有儒家思想存在的密林，虽然有年少成才，一举考中功名的幸运儿；但更多平常人仍是在这深林里苦苦等......
班主任兵法读后感1200字左右

　　今天我在读《班主任兵法》一书时读到一个跨栏定律，那什么是跨栏定律呢？跨栏定律指的是一个人的成就大小，往往取决于他所遇到的困难的程度，竖在你面前的栏越高，你跳得也越高。困难和挫折表面上看似消极因素，实际上正是由于他们的存在，人类才有不断前进的动力。其实我们人类的潜力是无限的，我们不要低估自己的创造......
艾青诗选读后感1200字

　　今年暑假，我阅读了《艾青诗选》，认识了一位“吹芦笛的诗人”——艾青。《艾青诗选》是现代诗人艾青的著作，书中收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品共49篇，所选作品内容广泛，是艾青诗歌思想的集中体现。他的诗风朴实自然而又不乏哲理，抑郁忧伤而又不乏激昂振奋，他诉说着苦难，也歌颂着光明。　　艾......
教育的目的读后感1200字

　　封面醒目位置提到：本书的主要侧重点在于智力的教育，在所有的章节中，都将始终贯穿着这样一个主题，并从多个视角进行说明。简单地说，就是---学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。一个合格的教者也应该是一位促进者与引导者。他们利用自己的专业知识来教育学生，促进学者的全面发展......
读《活着》有感1200字作文

　　今早读完了余华的《活着》这本书，结合本书作者所作的自序，深深感受到了一个作家的伟大，就是通过文字来给人们来传递积极地生活态度，不管我们无论经历了多少磨难。　　本书是以第一人称来写的。故事的主人公叫徐富贵，正如其名，富贵出生在民国算是一个地主的家庭，徐家的老祖宗是靠着养鸡到养鹅到养羊再到养牛发达起......
项羽本纪读后感1200字

　　“匹夫之勇”和“妇人之仁”是韩信对项羽的评价。“匹夫之勇”就是说项羽有勇无谋，这都好理解；“仁”为什么归到妇人的行列，可能稍有些费解。我不认为这里含有明显的性别歧视，因为男女的确在性格上有明显的不同，这些不同在某些场合表现为优点，在某些场合就表现为缺点。我认为女性比男性更为突出的有两点：一是耳根......
非暴力沟通读后感1200字左右

　　“我渴望我的生命活出善意和慈悲，由衷的给予在你我之间流动。”这是一幅温暖的画面，彼此和谐共处，人之向往。因此，看到这句话的时候，便被这本书深深的吸引，有一种迫不及待的感觉。　　没读这本书之前，察觉不到我们的日常交流存在哪些具体问题，就像书中说到的“我们从来没有把谈话和暴力扯上关系”。即便发生了具......
苦难辉煌读后感1200字

　　走过苦难辉煌的过去，走在日新月异的现代，走向光明宏大的未来，我们充满书写历史的自信，我们满怀创造历史的豪情，但我们更应有牢记历史的初心。岁月峥嵘，初心不改，历史沧桑，精神永在。　　要了解中国共产党的历史，就必须追溯到二十世纪那一段震撼人心的近代史历程，这段历史是荆棘坎坷是饱经风霜也是光芒万丈，是......
追求理解的教学设计读后感1200字

　　最近，拜读美国教育专家格兰特·维金斯和杰伊·麦克泰格合著的《追求理解的教学设计》中的理论，为我在教学上解答了许多的困惑，而其中实例和操作又为我的教学方式提供了实践的可能。　　这本书对于“整体性教学”、“项目式学习”的设计具有指导性的意义。提出了“逆向设计”的概念和方法和“项目式学习”理念下的学习......
被讨厌的勇气读后感1200字

　　《被讨厌的勇气》是由日本著名的哲学家、心理学家岸见一郎和文学家古贺史健共同创作完成的，书中主要研究的是阿德勒的个体心理学。　　书名“被讨厌的勇气”，听起来感觉是一本心灵鸡汤，很难与心理学、哲学联系在一起，封皮上的“所谓的自由，就是被别人讨厌”，更是让人疑惑，但是翻开目录，它的章节标题名便使我陷入......
追风筝的人读后感1200字左右

　　这是一本阿富汗的小说，看到阿富汗，我们就会想到战争、饥荒，或者流离失所的儿童。在读这本书的时候，我一直带着一个问题：到底什么是勇气？　　随着故事的不断展开，我的答案也在不断变化。主人公阿米尔是富商的儿子，哈桑是仆人，在他们当地的文化中，他们两人的民族是有优劣之分的。但因年岁尚幼，他们没管那么多，......
乡土中国读后感1200字

　　作为中国基层社会的乡土社会究竟是一个怎样的社会？以农为生，熟人社会，聚村而居，《乡土中国》展现了这样一个稳定，却又逐步变动的社会。作者在“文字下乡”这一话题中指出，乡下人在城里人眼里是“愚”的。由于现在生活的丰衣足食，农村与愚和病贫联系在一起，于是“土气”成了骂人的话，“乡”也不再是衣锦荣归的去......
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感1200字

　　从教多年的我，依然会有这样的疑问：什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？每个人的答案各有不同。有人觉得为师者应博学多才，又或幽默风趣，更要公平公正，还要和蔼可亲？于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中是这样说的：教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有老师喜欢学生，学生才会加倍地喜......
平凡的世界读后感1200字左右

　　该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少平和孙少安两人为中心，描写了中国西北农村的历史变迁过程，展现了当时社会各个阶层众多普通人的形象；通过他们的劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路......
给青年的十二封信读后感1200字

　　身为生活在21世纪的青年，在这个互联网的时代，我们无时无刻不在从各种渠道接收着各种信息，这些信息使我们能获取更多知识，同时也使我们产生了更多的疑惑。我们变得更加的早熟，开始思考一些深奥的问题，如：社会、哲学、情理、人生等等。问题空想注定得不到结果，但有一本书却包含了这些答案——《给青年的十二封信......
白鹿原读后感1200字

　　正如之前的几本书一样，我打开《白鹿原》只是为了打发着班车上的时间。这本书忘了从谁那里借来，扉页上离题八丈的话却记录着某位主人曾经的心路。没想到的是巴尔扎克的话那么画龙点睛地表达出整书的主旨精髓——小说被认为是一个民族的秘史。　　其实，刚看到白嘉轩后来引以为豪壮的是一生里娶过七房女人时，觉得莫名其......