给教师的建议读后感700字

　　越是学习的榜样，越能引起心灵共鸣；越是对照楷模，越能激发奋进之力。苏霍姆林斯基所写的《给教师的建议》一书，是值得我们每一名老师认真研读的瑰宝。每当我打开这本书时，总会被其中质朴的文字所打动，会想要成为一名用心做教育，用爱教学生的老师。除此之外，我也能从这本书中找寻到一些“答案”，苏霍姆林斯基将自己曾经遇到过的令人困惑不解的问题记录其中，在他一步步探索、一次次实践后，给出了最具实践性的建议，令我受益匪浅。

　　苏霍姆林斯基曾说：学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。

　　学生的兴趣是潜在的，需要老师去发掘与呵护。在英语课堂中我们不难发现，低年级时，大部分学生更容易投入进活力欢快的课堂中，这取决于孩子们活泼开朗的天性。高年级时，学生则更倾向于形象幽默的课堂，因为他们需要在快乐中汲取知识、加深印象，从而在课堂中兴致盎然，在知识里乐此不疲。当课堂内容与生活相脱离，会让学生觉得这些知识和他们没什么关系，即使学了也没用。我们可以在日常教学中将教学内容与生活实际紧密联系，以此提升课堂的趣味性。

　　因此，我们要在培养学生学习兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，仍能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力；我们也要钻研教学方法，用科学的教法引领学生。在教学中，我们可以利用生活实事引发学生兴趣，例如、音频、故事等全部来自学生，那么这样的课堂自然就会有趣起来。让学生始终对学习有兴趣，并使学生意识到学习的重要性。

　　奋斗吧，兴趣会带着我们日月兼程，去争取繁花似锦的未来，春山就在平芜的尽处！