如何拥抱一只刺猬读后感1200字

　　刺猬全身都是刺，这像我们的孩子，有自己的“刺”，他们为了不让别人接近，就会把自己保护起来，就像刺猬一样，为自己设立起重重障碍，变得多刺、易怒、难以接近。动物园里，我们会远离那些多刺、扎手的危险动物，可是在与孩子相处的过程中，不管是为了自己或是孩子，要懂得如何去沟通才能更亲近这只“小刺猬”。

　　小班开学初，班里来了一位“刺猬宝宝”潘潘，自己的椅子不让碰；自己不喜欢的玩具别人也不能玩；同伴碰到他身体就会“炸毛”，用力的将对方推倒并大喊：“你碰到我了！”；常常听到他说：“哼，不和你玩了！”他就像刺猬一样，将自己封锁在刺里，不停的向周边发射武器。久而久之，同伴都离他而去。

　　通常来说，孩子们的任何异常行为都是一种救助的信号，潘潘连续一周的哭闹、拒绝他人接近、多刺的行为引起了我的思考。通过向家长询问，了解到潘潘没有上过早教，姐姐年龄相差较大，没有共同语言，在家的唯一的玩伴就是个从小跟到大的毛绒玩具“小白”，吃饭、睡觉一刻不离。妈妈打算趁着开学戒掉潘潘对小白的依赖，于是就把小白放家里不让他带到班级，潘潘没有做好分离的心理准备，每天来园都处于焦躁、不安的状态，于是出现了上述情况。

　　每当发完脾气，潘潘就会翘着嘴巴、偏过头，偶尔回头瞪着小朋友，想一起玩，又固执地不迈出那一步。尽管表面看起来浑身是“刺”，可从他的眼神上可以看出潘潘是从心底渴望与同伴友好相处。

　　想要拥抱一只刺猬，虽然起初会被它刺痛，但只要有信心和耐心，就总会找到适当的方法，既能够把刺猬抱起来而又不刺到双手。

　　了解情况后，我有意寻找机会和潘潘聊天：“听说你有一个好朋友叫小白？”“它长什么样子？”“明天你能带它来幼儿园和小朋友认识一下吗？”听到我的问话，潘潘的眼神从茫然到惊喜：“他是一只小狗，我中午可以和小白一起睡觉吗？”“妈妈让它一个人呆在家里，我真的可以带过来吗？”

　　那天以后，教室里就多了一只团宠。一开始潘潘和小白形影不离，渐渐的，小白有了自己的小窝，在潘潘抬起头就能看到位置陪伴着大家。而现在的潘潘，不再焦虑、乱发脾气，可以安心地和同伴的玩耍了。

　　所以，每当孩子们行为异常的时候，我们应该做的就是要“倾听他们的哭泣”，弄清楚真正的问题是什么。只有在了解了事情的原委之后，我们才能找到他们接触到柔暖的皮毛，真正融入到他们的世界里面去。

　　如何拥抱一只刺猬？引用作者的一段话：

　　1.不要戴手套，让刺猬闻到你的气味。

　　2.不要着急，慢慢来，让刺猬放松警惕。如果它卷成刺球，竖立起全身棘刺，请保持冷静，耐心等待。

　　3.因为刺猬的腹部没有硬刺而是柔暖的皮毛，所以应该用双手，从腹部将它抱起。让刺猬一点点地适应，直到让它觉得在你的手里待着很舒服。

　　面对刺猬宝宝，我们需要真正地了解孩子的需求，懂得尊重，站在孩子的角度去发现他们的世界，你会发现，其实，这只“小刺猬”也没有那么难相处，反而会时不时给你带来意想不到的温暖。