做最好的班主任读书心得体会1200字

　　放暑假时，学校给每位老师布置了作业——读一本教育类的书，于是我选择了李镇西老师的《做最好的班主任》一书。第一次翻开它，是带着一种完成任务的心态，但通过慢慢的阅读我发现这本书写的很实在。书中通过一个个鲜活的事例，介绍了班主任日常工作的方方面面。渐渐地发现自己走进了李老师的世界，如同学生一般走进了李镇西的班级，一次次的被感动，被激励，被启发。李老师用自己的真诚和爱心为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人处事的道理。

　　在这本书中，我感受最深的是李老师的耐心。他在班主任应具有的素养里起到了童心、爱心、责任心。但我觉得这一切都源于他对学生的耐心，对学生不厌其烦的教诲，对学生的错误一次又一次的谅解。这在许多年轻的班主任身上是很难得的，他在培有优等生、转化后进生一文里。写到了从颓唐走向优秀的凌飞同学，面对一次又一次的犯错的凌飞，李镇西老师一次又一次选择原谅，一次又一次找凌飞谈心，最后甚至用书信交流，他的这一系列的言行终于感化了凌飞，让凌飞同学终于成为了一名优秀的学生。

　　通读全书，我感觉李镇西老师不仅仅是在教书，更多的是在育人。作为一名班主任老师，我们会遇到形形色色的学生，这中间有听话的，有捣蛋的，有成绩优秀的，有犯了错误屡教不改的。犯了多次错误之后，我们可能会选择放弃，也许就是这轻易的放弃，导致了一些同学彻底的走向堕落。所以我们不要轻言放弃。李老师还教了我们一个非常实用的方法，用“法治”取代“人治”及所谓的班规。班规面前人人平等，我的班级也实行了班规管理，班级一切都会井然有序。纪律、卫生、学习等各方面都有专人负责，每一项都有严格的加分和减分制度，学生积极性完全被激发出来。

　　那我们老师怎样才能做幸福的班主任呢？现在想想，答案是多重的，而良好的心态则是第一位的，只有沉下心来读书才能磨砺出良好的心态。于是，为了让自己也能成为幸福的班主任，我总在夜深人静时，独坐灯下，如饥似渴的研读教育书籍。当我捧起《做最好的班主任》，得以与李老师进行心灵的对话时，心里有了一次次从未有过的震撼，作者以他的关爱、民主和尊重，让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段时光。这正是从一个更高的层次诠释了师爱的含义。他那平凡而伟大的经历令人向往，同时也引起了我的共鸣——师爱是多么沉甸甸而富有诗意的字眼。

　　爱定位在合适的位置上，我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担，不能以爱为筹码，让学生感受到天平的失衡，不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。正如李镇西老师所说，以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所以，让我们真诚到爱学生，爱每一个学生，像李老师那样用真心、爱心、耐心、诚心换取孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

　　在《做最好的班主任》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我，以一个班主任的细腻与认真感动着我。做一名教师，应该不仅仅是一名教师，多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己，远离浮躁与平庸，生命将更加精彩。

　　最后，用这本书序中的一段话，教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，但教育更需要智慧。我相信我们每一个教师，只要都能够自省自检、把准方向、恒心努力，必能成为一名出色的班主任，使我们的班主任工作充满阳光。