读后感1600字

越过内心那座山读后感1600字

　　在我的家乡，老年人常常对年轻人说：“越过这座山，你就能看到更大的世界了”。实体的山，看得见，只要有决心就能翻过去，但是内心那些作茧自缚的山，没有高人引领和指点，我们根本看不见摸不着，更不用说走出去。《越过内心那座山》这本书，就是这样一位高人，她抽丝剥茧般地向我们展示了内心的12座山，并用自己和来......
杀死一只知更鸟读后感1600字左右

　　听《洞见》里说到，哈珀李作者成名后，1961年还获得普利策文学奖，她的好友便不理会她，并恶意说是抄袭其作品。但哈珀李不是去争辩，选择了远离这位朋友。　　听到这一段正是我在看这本哈珀李的成名作，《杀死一只知更鸟》，故事从梅科姆镇几个孩子的日常展开，以怪人故事引人注目。书中孩子玩耍，比如两人四双手搭......
小学阅读教学设计与测评读后感1600字

　　“以评价引领教与学”是汪燕宏老师在《小学阅读教学设计与测评》提出的观点，她直面问题，主张“学习中心”“学习者中心”的“建构主义”“逆向设计”等思想，从语文学科的角度探讨“教-学-评”一体化。这正与2022年版的《义务教育语文课程标准》提出“要细化评价与考试命题建议，注重实现‘教一学一评’一致性，......
传习录读后感1600字

　　我在教学过程中发现，每每学习到阳明心学，学生就会陷入困惑当中，他们觉得心学有些难以理解又虚无缥缈。为此，我拜读了阳明先生的《传习录》，细细体悟阳明先生思想的精髓，以便更好地为学生们进行阐释。《传习录》是王阳明的代表作，记载了他的讲学语录和论学书信。此书以语录的形式阐述了阳明先生的心学思想。　　王......
跟苏霍姆林斯基学当老师读后感1600字

　　谁是你教育生涯中最重要、最美好的遇见？在读《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书之前，我从没意识到这个问题。但本书的作者闫学老师却给了我们最笃定的回答——苏霍姆林斯基。闫老师深受苏霍姆林斯基的影响，她把苏霍姆林斯基比作教育史上一座永不熄灭的灯塔，并直言：“我想从事这样的教育，我想做这样的教师”。她在十......
给教师的100条建议读后感1600字

　　第一次知道《给教师的100条建议》这本书是在今年3月份，那时候开始备考教师招聘考试，开始学习教育学和教育界著名教育家，也知道了苏霍姆林斯基和他的一些著作，但是那时候没有时间去读一读书中的内容。直到今年的11月份，才有时间和机会读了这本书。从读这本书的第一章起，我就被作者所折服，内心充满了惊喜，同......
优秀教师悄悄在做的那些事儿读后感1600字

　　《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是几年前买的，当时是被书名所吸引，很好奇优秀的教师都会做哪些事？收到书的那一刻，我迫不及待地打开，却发现书的作者任勇先生是一位非常优秀的数学老师，而我是教语文的，于是这本书就被我束之高阁了。　　暑假的时候，终于有整段的空闲时间，可以拿起自己喜欢的书静心阅读了。在书架......
圆圈正义读后感1600字

　　《圆圈正义》是法学教授罗翔出版于2019年的畅销书。作者在本书中运用特有的坦诚、自省而尖锐笔调，探讨了法律、正义、道德的理念与现实、分析了社会热点案件、分享了自身求学经验和对人生的思考。这本书不仅启蒙读者法律意识和法治观念，更在于帮助读者理解法律背后更深层次的价值基础。　　之所以看这本书，首先是......
全脑教养法读后感1600字

　　听过一个教学案例：　　一个大学生刚转到一所新学校，由于语言不通上课时根本没有办法听懂老师在讲什么，自己充满了挫败感。再加上没有办法和同学交流，造成了性格孤僻。最后她越来越少到学校去上课。有一天他突发奇想到学校上课时碰到了她的班主任，让他意外的是，班主任并没有批评他而是给了他一个大大的拥抱并告诉他......
曾国藩读后感1600字

　　曾国藩是中国近代历史上一位重要人物，也是一位有争议的人物。他手无缚鸡之力，却打造出了战斗力强劲的湘军；他长着一副奸臣短命之相，却成了万人景仰的盖世功臣；他功高震主，令皇帝寝食难安，却能全身而退。有副对联这样概括曾国藩的一生：“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”。毛泽东也曾说过“我观近代，独......
李镇西做最好的老师读后感1600字

　　最近我读了李镇西老师的教育专著《做最好的老师》这本书。在阅读中，我时常感动于李镇西老师充满智慧的言语，尽管由于各种原因，我没能读完，但还是想摘录一些精彩的片段以自勉。　　所谓“最好的老师”，不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比——他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白......
名师作业设计新思维读后感1600字

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。为了更好的适应“双减”，研读“新课标”目标任务、在教学中落实语文素养，让课堂上的“学”与课下的“练”两者有机结合，不断探索设计学生喜闻乐见的作业内容，我有幸拜读了《名师作业设计新思维》一书，受益匪浅。　　对比以往书，这本书我读得很是入味。正如这本书讲到的新思维......
教育家陶行知研究读后感1600字

　　他，一生致力教育救国；他，为抗日奔走呐喊；他，与红色中国心心相印；他，捧着一颗心来，不带半根草去；他，就是伟大的教育家——陶行知。　　陶行知先生是我国近现代最具有平民情结、最有原创力、最有影响力的人民教育家。毛泽东同志称赞他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄称赞他为“万世师表”，董必武称他为“当今一......
李镇西爱心与教育读后感1600字

　　《爱心与教育》是著名教育家李镇西的成名作，以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让我数次感动流泪，深为震撼和自省。　　李镇西老师对“后进学生”的态度值得所有老师学习。李老师在书中说，爱，是教育的前提；但是，对“后进学生”来说，这种“爱”应该......
斯宾塞的快乐教育读后感1600字

　　本月阅读了《斯宾塞的快乐教育》，这本书像是一本教育日记，用许多小故事、小案列反映了我们生活中可能会遇到的教育问题，轻松、有趣的语言让我深陷其中。　　斯宾塞认为教育的根本目的是让孩子成为一个快乐的人，为此，教育的方法和手段也应该是快乐的。快乐教育不是放任自由、不管不问，而是通过各种有趣、正向的方式......
追风筝的人读后感1600字左右

　　《追风筝的人》是我买莫言、余华等人的经典作品随赠的一本书，由于书不算厚，正好有一周的时间就读了这本书。由于作者没有用华丽的辞藻和特别的文风，也没有用一个轰轰烈烈的开篇来吸引读者眼球，我也没有用读名著的心态去让真研中读这本书。因此读到文章最后，我才真正被那细腻的情感牵住，细细回味两个少年的风筝”之......
如何戒掉坏习惯读后感1600字

　　英国诗人莎士比亚说，不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。在日常的工作和学习过程中，我们总是自觉或不自觉地被坏习惯所困扰。一个坏习惯就像多米诺骨牌一样，会滋生出下一个坏习惯，从而形成恶性循环，进而打破我们的生活节奏。　　例如，一个人因为熬夜玩手机所以导致早起困难，踩着点前往公司上班......
麦肯锡思维与工作法读后感1600字

　　失败者总是提出一些“为什么不行”的理由，而成功者都会去为“为什么要这样做寻找论据”，一旦得到了事实的支持，他们不会停下行动的脚步，也正因为如此，成功者总表现得比失败者更有胆量，其实他们拥有的并不是多余的胆量，而是正确的逻辑思考方向和帮助他们将问题剖析得无比透彻的方法。　　“分析准确，问题就解决了......
幼儿园自主性区域活动读后感1600字

　　种养区是每所幼儿园、每个班级都会创设并指向“自然”的区角之一，所以在创设过程中，就必须回归到自然本身去进行架构。之前我班在种养区投放的绿植、作物都是小朋友们从家里带来的，但他们却似乎从来不感兴趣，最多只是中午排队散步路过时看上两眼。时间一长，连自己的植物都不关注了。当我无意间看到其他班孩子轮流为......
叩问课堂读后感1600字

　　《叩问课堂》是一本好书这本书从不同的角度深刻剖析课堂之病症，让我陷入沉思，并获得心灵的顿悟。　　书中阐述的一些观点让我耳目一新，并有了新的认知。　　观点一：跳出课堂看课堂。课堂对于教师而言，犹如人的脸面。如果就课堂论课堂，抛开课堂背后的本质，就会背离教育，渐行渐远。这如同仅从美化脸面上做文章，涂......