读后感1200字

尘埃落定读后感1200字

　　一个傻子是不需要被人防备的，人们内心都有悲悯的情怀，当他觉得你不如他的时候，无论过去还是现在。　　阿来在《尘埃落定》中无数次的写到风，风扬起尘埃，呛的人睁不开眼睛，无法呼吸，然后旋起身边干燥的树叶，一直向上，直到消失，风穿过屋顶，一整夜都无法入睡，恐惧难捱，需要一个拥抱，或者天亮快一点到来。　　......
《于永正：我怎样教语文》读后感1200字左右

　　《论语》中有一个词——君子不器。意思是真正的君子不应受外界影响，须以“博学多闻”的标准要求自己。那么，作为一名教师，我们也应该做到“师者不器”。漫步于书海，徜徉于散发着书香的字里行间，当语言文字触碰心灵的瞬间，潜藏于心间一隅的热情被点燃，于是便与书结下了不解之缘。　　书，犹药也，善读可以医愚。于......
时间简史读后感1200字

　　作为物理专业教师，本想读懂该书不难，事实却不是。　　前部分通俗地介绍了宏观物体运动的研究过程、重要方法和基本规律，对我是不陌生的，特别是对科学家的观察思维、逻辑思维和判断思维依然令我感佩，如亚里士多德通过月食观察到地球在月球上的阴影是弧形的，从而判断地是球形而不是平坦的，他还从看到远航归来的航海......
草房子读后感1200字

　　一片片旺盛的苇草，一幢幢考究的草房子，一个个性格鲜明的人物，一暮暮童年的美好追忆，一段段纯真感情的共鸣，这是油麻地的故事。整本书分为九章:秃鹤、纸月、白雀I、艾地、红门I、细马、白雀II、红门II、药寮，每一章讲述了一个人物，每个主人公都平实却感人至深。书里的故事很平凡，但是很美好，说明了一个简......
不可思议的青少年的大脑读后感1200字

　　当孩子慢慢的长大，进入青春期之后，很多的父母就会发现孩子变得越来越叛逆了，这让父母感到很难教育孩子，并且会经常与孩子发生争吵。还有一些孩子不愿意与父母沟通，变得非常的沉默，进而产生一些心理问题。孩子出现这种情况，父母也会感到焦虑，深深感叹：为什么孩子进入青春期之后就像是变了一个人似的呢？　　针对......
陪孩子走过高中三年读后感1200字

　　吉姆·崔利斯的《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”人生中最初的时光是与父母在家庭中度过，孩子的父母就是孩子的第一任老师，也是孩子获取教育的主要源头，良好的家庭环境也是引导孩子走好人生第一步的关键。　　20......
传习录读后感1200字

　　《传习录》作者王阳明，是一本心学经典著作，是对于儒学的心学阐释，儒、道、佛三家思想在心学中都有所体现。以下摘录一些句子及呈现我对句子的理解：　　知是行之始，行是知之成。　　知行合一是王阳明心学的主旨，知行合一不能理解为已经详尽的知道了某个道理，才去去实践，知行本是一体，知是行的一个主义，行是知的......
道德经读后感1200字

　　《道德经》，春秋时期老子所著的哲学作品，道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》。　　《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为“万经之王”。我在读《道德经》时，从中学到了很多，思考了很多......
教育的目的读后感1200字左右

　　《教育的目的》是英国教育家弗雷德·诺思·怀特海关于教育的经典演讲录。让人感到惊讶的是这本20世纪初的书籍所表达的教育思想，时至今日也依然闪耀光辉。　　“教育是教人们掌握如何运用知识的艺术。这是一种很难传授的艺术。”　　“人”是教育的根本目的，再具体来讲，学生是我们的教育目的，而不是教育的手段。我......
真水无香读后感1200字

　　“朦胧诗五将”之一舒婷在最新作品《真水无香》中，首次以散文的形式对故土与人生进行全面的盘点与梳理。而书中所有的文字都围绕着扉页上的题词“我的生命之源——鼓浪屿”展开，在读者看来犹如一本自传背景下的“鼓浪屿方志”。　　全书分为五个部分：家乡总是月白风清、我们生活中的动物演员、生命年轮里的绿肥红瘦、......
王阳明传读后感1200字

　　在中华大地上，有这么一个人，他曾是叛逆少年，却潜心研究学问，创立心学，成为一代宗师；他是军事帅才，数次平叛都有如神助，是教科书级操作；他能出奇制胜、阴谋阳谋，穿梭于各方势力之中；但他一生也历经坎坷——落榜、廷杖、大狱、刺杀、被贬、诬陷……他说：人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝......
牵着蜗牛去散步读后感1200字

　　偶然间，我拿起家里的绘本《牵着蜗牛去散步》，这是一首浅显易懂的诗歌，让人心生温暖。读完之后感触颇多，写来与大家分享。　　在这充满童真和趣味的故事后面，透着耐人寻味、给人启迪的现实哲理，让人不由自主想到孩子的教育问题。反观我们自己，教育孩子何尝不是牵着蜗牛在散步。　　疫情反复，自从上网课后，听说不......
小英雄雨来读后感1200字

　　“有志不在年高，无志空长百岁。”只要心有所志，心中有梦，英雄不问出处，英雄不在少年。雨来就是这样一位有着远大志向的英雄。　　抗日战争时期，晋察冀边区有一座风景秀丽的村庄，名叫芦花村。一群少年生活在这里，那是雨来和他的小伙伴们。他们同八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸的威逼下视死如归，一次次机智......
朱永新新教育之梦读后感1200字

　　品读朱永新教授的《新教育之梦》，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下展现在我眼前的是无限广阔、无限美好的教育伊甸园。在这教育的伊甸园里我看到了五个光芒闪耀的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的⽗母......
解码青春期读后感1200字

　　这是一本帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为，并对其进行科学引导的实用手册。　　本书勾勒了青春期不同年龄段孩子的行为和心理特征，将青春期常见棘手问题融入生动的案例中，通过真实、有启发性的故事来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供了切实可行的应对策略来与青春期孩子建立牢固的信任......
巴斯德与人工疫苗读后感1200字

　　巴斯德是法国著名的微生物学家、爱国化学家，《巴斯德与人工疫苗》这本书的作者有一句对他我认为很恰当的评价，这本书的作者是这样说的：他的成就若是匀给六个人分着用，这六个人全都可以成为本行的翘楚。的确如此，巴斯德在化学，微生物学和医学都有着很大的贡献，他发明的巴氏消毒法，和狂犬病疫苗到现在还在造福着人......
《孩子，把你的手给我》读后感1200字

　　《孩子，把你的手给我》是一套畅销全球的经典育儿著作。其中《孩子，把你的手给我3》，针对的是师生关系，主要是帮助教师学会与学生“对话”。这种对话不是我们课堂上常用的普通用语，而是要求老师在不伤害孩子心理的基础上，描述出学生或者教师的内心感受，以达到和学生共情的状态，使学生感到被理解，从而促进融洽的......
悉达多读后感1200字

　　最近冥冥中拾起作家黑塞的《悉达多》，在这个萧索的冬天，我一翻开就彻底爱上了。　　眼前的悉达多，像一湾清泉，洗涤着自己的肉眼凡胎；又像是诗意的春天，让人感受到温暖和希望。　　书中讲了一个印度贵族青年悉达多，抛却一切尘世荣耀，离开家去悟道，去修炼，去生活，并最终得道的故事。　　从俊朗、可爱和好奇的青......
克雷洛夫寓言读后感1200字

　　清晨，推开窗户，一股清新带有新翻泥土味儿的空气扑面而来，使我神清气爽！美丽的清晨有好书相伴更能陶冶情操，《克雷洛夫寓言》这本书陪伴了我大半个暑假，让我对世界有了新的感悟。　　《克雷洛夫寓言》这本书是以动物为角色，一个个精美的小故事告诉我们一个个人生的大道理。名为《梭子鱼、虾和天鹅》是我今天读到的......
面对面影响力读后感1200字

　　关于领导力，应该是一千个读者，就有一千个哈姆雷特，每个人的看法都不一样，之前做教培的时候，那个时候自己带领十几个人，碰到了很多问题，有一些处理的还可以，也有很多事自己处理的很不好，这也是自己领导力不够，导致结果并不好。　　我习惯性挂在嘴上一句话是，现在的90、00后，想法和70、80后是不一样的......