孩子把你的手给我读后感1200字

　　《孩子把你的手给我》是一本介绍与孩子实现真正有效沟通方法的书，告知家长和老师爱是需要技巧的。父母和老师可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。

　　书中提出了这样的命题：爱是需要技巧的。只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子健康成长，甚至不足以与孩子切实地交流。技巧与知识是两回事。是啊，技巧与知识不能混淆，知识学习的好，没有好的技巧去加工，也是徒劳的。同样作为父母的我，很惭愧，常常对于孩子沟通上缺乏技巧，当孩子需要我帮助他去完成一件事情的时候，我总会不耐烦的告诉她，“你怎么什么都不会？你怎么什么都需要帮助？”这时孩子会很失望的离开。如果在语言技巧上下功夫，用亲近孩子的语言会有不一样的效果。站在孩子的角度去思考问题，告诉孩子：“你遇到了困难吗？那我们一起去寻找解决的方法，好吗？”同样的一件事情，用不一样的语言，会达到不同的效果，用亲近的语言会让孩子感到安慰，更能深入孩子的内心。

　　作为父母，我们都深有感触:当我们发怒时，我们的行为就像完全失去了理智。我们大喊大叫。然而当这一切结束时，我们会感到内疚，我们郑重地在心中决定，以后绝不能重复这样的行为了。所以，我们一定要克制住自己，英国教育家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，教育要在沟通中展开，爱也要建立在彼此尊重、相互信任之上。

　　回过头来反思一下自己，作为老师，平时对犯了错误的学生，调皮的学生，有犟脾气的学生，我原来的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火，却没有理会他自己内心的想法。现在，我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，如：”这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧!“我想这些理解的话，立即能让孩子感受到我们的心和他在一起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子。

　　读书的过程中，我一直在反省自己平日对学生的教育，当发生问题时，有时真的是没有控制住自己的情绪，不仅影响了自己的身体，更伤害到了孩子，真的应该心平气和的对待。今后我们应该真正的尊重理解我们的学生，把握一定的技巧，才能让我们的孩子健康快乐的成长。

　　总之，不管作为老师还是家长都应在充分理解孩子的真正需求上下功夫，不能以自己的观点去要求孩子做任何事情要尊重孩子，孩子是有独立思考的个体，不要去左右孩子的思想。给孩子多一份理解，他们的孤独伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，认可他们的情绪和抱怨，是很重要的。教师与家长往往乐于说教，这样不仅不能起到好的作用，而且会让孩子对我们产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子。