读后感900字

四大名著三国演义读后感900字

　　《三国演义》是我国四大名著之一，也是我最喜欢的经典小说。它通过描写东汉末年群雄割据的混战和魏、蜀、吴三国之间发生的波澜壮阔的战争场面及政治斗争，来展现英雄人物如何利用瞬息万变的形势来斗智斗勇。　　《三国演义》就像一座取之不尽、用之不竭的知识宝库，在几千年的通俗教育史上，没有一部书比得上它的魔力。......
赢在执行读后感900字

　　最近读了余世维先生写的《赢在执行》这本书，看完之后感慨颇多，受益匪浅！余教授对“执行力”的定义非常简练：保质保量地完成自己工作和任务的能力。虽然看起来很简单，做起来难，但这是执行力的根本，在其位谋其事，如果我们能够保质保量地完成每项工作或上级指派的任务，就叫做执行力。作为一名公司员工来说，对待工......
寻宝记读后感900字

　　《寻宝记》是一套介绍祖国大好河山的系列图书。自从妈妈买回这套书后，我就爱不释手。阅读之时，就像游览在祖国的大江南北、长城内外……无限的自然风光、名胜古迹，尽收眼底。　　《寻宝记》的作者是台湾著名漫画家孙家裕、尚嘉鹏等人。书中将全国各地丰富多彩、极具特色的地理风貌、历史沿革、文化艺术、物产资源、交......
红色家书读后感900字

　　开展《红色家书》读书活动时，我就被革命烈士一封封感人至深的家书所震撼。从每封家书中都能感受到烈士们在生命的尽头，对亲人刻骨铭心的爱、无限的思念和眷恋，对革命事业的无限忠诚，对革命的成功充满坚定的希望，让我们仿佛再见了那一段波澜壮阔的历史，思想上受到了洗礼，精神上得到了升华。　　在战争年代，赵一曼......
小说城南旧事读后感900字

　　"长亭外，古道边，芳草碧连天……天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多。"伴随着离别的歌谣，脑海情不自禁地浮现出《城南旧事》的一幕幕。有人说《城南旧事》是一部成长小说，我说《城南旧事》是一部离别小说，它的每段故事都充满离别的味道。　　皎洁的月光下，我又翻开尘封......
大秦帝国读后感900字

　　在疫情线上教学期间，我在课余时间阅读了我们历史老师推荐的孙皓晖先生所著的《大秦帝国》系列中的第一部《黑色裂变》，颇有感悟。该小说以战国时代为背景，以秦国为轴心，讲述了秦经变法而由弱转强，洗刷国耻，收复失地的故事，这一部的故事是极其壮观积极励志的。　　秦初为穷国弱邦，如何才能能争鸣天下？创前世不为......
人间值得读后感900字

　　生活酸甜苦辣，时常让人喘息不过来，有时候很渴望身边能有一起分担其痛苦和悲伤的朋友亲人；恒子奶奶说〝只要能够好好吃饭、好好睡觉好好地生活下去，绝大多数的事情都能迎刃而解〞，没有什么比认真生活更重要，不陷于往事，不期待过多，对生活中的小事心存感激，一切都会好起来的。　　在生活及工作上完美与否，被他人......
做一个老练的班主任读后感900字

　　作为一名入职年限不长的班主任，当我看到这本书的时候我感到很开心。因为这本书的题目是《做一个老练的班主任》，从题目就告诉了我该如何朝着一个好的班主任方向努力。　　在读书的过程中，有一个章节写到班风，我深知班风的重要性，班风代表着一个班级的精神面貌，是班级的特色，我希望我所带领的班级是有优良班风的，......
魏书生我这样做老师读后感900字

　　“教书是门技术活，管理学生有方法”。为了更好的提高自己，寒假期间我拜读了魏书生老师的《我这样做老师》，这是一本影响几代教师的高效实用教学技法精华，包括教师修炼、教学方法和班级管理三个篇章。读完三个篇章，对我从思想到教学技能方面都产生了深刻的印象。　　一、教师修炼　　魏书生老师的“做一名快乐的教师......
海底两万里的读后感900字

　　我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事，我好羡慕，但我有幸能看到这部著作，也算三生有幸。就这样，我怀......
红岩的读后感900字左右

　　寒假学校组织经典书籍阅读活动，于是我翻读了几本书，其中有一本《红岩》对我印象挺深刻。　　这本书讲述的是解放战争时期，中国人民吃不饱，穿不暖,有成千上万个革命者忍受饥寒、不畏强权、不怕牺牲、敢于与恶魔般的敌人英勇做斗争。他们为了中国的人民不再饱受饥寒、不再被践踏,舍己为人，用生命换取了我们现在的新......
筑梦九天读后感900字

　　每个人都有一个梦，平凡而不平庸。在我看来，航天梦或许是我们每一个人心中的点点星光。　　一本《筑梦九天》阐述了中国载人航天的不凡历程，记录了中国载人飞天的开天轨迹，彰显了中国人可航天揽月，欲与天公试比高的雄心壮志。　　“每一次对太空的叩问，都是下一次探索的开始。”从东方红一号发射到墨子号飞向太空；......
运动改造大脑读后感900字

　　在没有读约翰·瑞迪的《运动改造大脑》这本书之前，我对运动的认识仅限于跑步减肥。作为一个经常运动的“新人小白”，自以为对运动算得上有一定的了解，但当我认真拜读了这本书后，才发现运动并非我所想象那么简单，书中所讲的内容完全颠覆了我对运动的认识。　　一、运动的八大益处　　在书中，约翰·瑞迪从美国高中体......
教学勇气读后感900字

　　苏霍姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。如何让孩子们在学校生活中充满自信？帕尔默的《教学勇气》早已给出了答案：用行动和爱将教学注入鲜活情感。　　帕尔默认为：“良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实......
布鲁克林有棵树读后感900字

　　活着，奋斗着，爱着我们的生活；爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现生活充实常在，人人皆可获得。——题记　　苦难不会成就人生，希望才会。苦难终究是苦难，它剥夺不了穷人家庭的希望，也绝不会剥夺他们成长的权力。那些历经苦难，面对风吹雨打的人们，又何尝不是一棵树。他们生长在最不起眼的角落里，终年不见天......
苏霍姆林斯基给教师的建议读后感900字

　　热爱学生是教师职业道德的核心，是做好教育工作的前提，是开启学生心灵的钥匙。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我们知道，儿童有较强的模仿性，儿童成长的一条重要途径就是模仿和认同，模仿和认同是指观察榜样的所作所为，然后做出与榜样行为模式......
余华活着读后感900字

　　暑假，偶然间看见了余华的采访视频，视频中余华谈吐幽默，深深地吸引了我的注意，于是我便买了一本余华的《活着》。　　《活着》是以倒叙的形式来讲述关于福贵的故事，故事的开篇，就以“我”与一位老人的对话展开叙述。主人公福贵原来家境显赫，却因为赌博一贫如洗，父亲在还完债务后，从粪坑上摔死了，福贵浪子回头，......
教育与美好生活读后感900字

　　寒假里，我认真阅读了英国著名哲学家伯特兰·罗素的著作《教育与美好生活》，单是书名就已经吸引了我。　　教育与生活是息息相关的，教育又与美好生活存在什么样的直接联系呢？罗素认为，人生的一个真谛是享受美好生活中的乐趣。人们接受教育的过程也应该是一个享受美好生活的过程。　　读到这里，我不禁想到我的教育生......
读《城南旧事》有感900字

　　一本《城南旧事》散发着油墨芬芳，吸引着我翻开。此时，我的心里泛起层层涟漪......　　这本书由我国台湾省著名女作家林海音所写。《城南旧事》以上世纪20年代的北京城南为背景，书中人物命运曲折，有被家人赶出去的兰姨娘，有椿树胡同的“疯子”秀贞，有为了供弟弟上学而偷东西的小偷......每个人都有各......
执行力一定有办法读后感900字

　　你在向明天赊账吗？　　你的学习、锻炼、远行…是否一直停留在计划上？　　你是否在说今天很忙，明天总会有时间？　　你是否在“今天放纵，明天改变”的循环中前进？　　其实，明天和今天毫无区别！　　务必告诉自己：　　今天不学习，明天不会学习，后天也不会学习……　　今天不锻炼，明天不会锻炼，后天也不会锻炼…......