读后感2000字

第56号教室的奇迹读后感2000字

　　雷夫•艾斯奎斯，创造了轰动全美的教育奇迹。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。　　近日，每至傍晚，手捧着这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是雷夫在一间会漏水的小教室里，用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。......
指向语用的阅读教学实践读后感2000字

　　历时半年时间，读完陕西师范大学附属小学副校长王林波所著《指向“语用”的阅读教学实践》。此书的内容分为两部分，上编主要介绍了作者的语用教学探索，下编主要介绍了作者的一些语用教学实践。整本书内容丰富，将理论与实践紧密结合，语言精练。只有聚焦文字，关注表达，课堂才能更具魅力；也只有从理解出发，关注语用......
人类群星闪耀时读后感2000字

　　初看到书名时，以为这是一本记录人类高光时刻的书，翻开来读发现作者着眼于历史上这些戏剧、冲突、转折的瞬间，讲述了人类个体伴随着历史进程或取得开创性壮举，或猝然失意令人嗟叹的历史人物事迹。读下来我更多地被这些事迹中的人类意志及一些宝贵品质所吸引、所感染、所激励。　　关于热爱与不屈　　——因为热爱，所......
《种子课2.0：如何教对数学课》读后感2000字

　　每每听俞正强老师的课与讲座，都有意犹未尽之感。其大智若愚的风趣幽默，往往蕴含深刻的内涵，引发人深思，近期读了俞老师的《种子课2.0：如何教对数学课》，初读吸引我的是何为“种子课”，如何上好种子课？让我对数学课堂、数学教学及教育有了全新的认识和更深层次的感悟，日常教学中一些困扰也随着书中一些好的建......
从出生到独立读后感2000字

　　最好的养育是夫妻相爱——《从出生到独立》　　孩子会通过观察家庭成员成年人的相处模式则学习如何建立关系、处理冲突的方法。——《从出生到独立》　　《从出生到独立》是写给父母的养育心理学。本书所面对的群体也比较多样化。　　当你是一个家长:而你不管面对着家中“多大年纪”的神兽，都不知道如何泰然处之。幼儿......
教师最当有情怀读后感2000字

　　“欲晓之以理，须先动人以情”，这句话道出了情感与教学的关系。教师只有对学生倾注真诚的爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步、体验收获。“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。陶行知特别重视小学教师的作用，认为：......
教学勇气读后感2000字

　　在教学中，我们一般关心的基本都是“做什么”“如何做”以及“为什么”此类问题，很少会问到“我是谁”，在内心深处的我是怎样的一个人，我的本性是什么，我源自心灵的呼唤要我成为谁，如此等等。美国教育家帕克.帕尔默的《教学勇气》给了我们另一种的思维方式，从内心—共同体—内心，作者用缜密又富有哲学深度的文字......
回归真教育读后感2000字

　　这本书作者在自序部分引用著名教育家陶行知先生曾说过的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句至理名言也是我非常喜欢的。梁老师说教育就是为了实现“最好的自己”，而“最好的自己”首先应该是“最真实的自己”，做到知行统一，“真教育”立足学生的本性，着眼学生的未来，支撑学生的发展，让学生充分实现自我......
为了自由呼吸的教育读后感2000字

　　最近读了李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书。书中没有华丽的词藻堆砌，也没有太多专业性语句，但它却像魔法般吸引着你，使你身陷其中。　　书中记录着他在教育过程中遇到的一些小故事以及困难，有些困难，我想我们很多老师也一定遇到过，只是我们通常的做法无非是心不在焉、草草了事，本来应该多想想再采取行动，......
《一间小教室，十个大行动》读后感2000字

　　朱永新教授说：教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。从郭丽萍老师的《一间小教室，十个大行动》这本书中，我深刻的领悟到这句话的含义，心底那份对教育的激情也再度被唤醒。我被郭老师的细心、耐......
核心素养下的英语教学理念与实践读后感2000字

　　蒂姆•库克（Timothy D.Cook,苹果公司现任CEO）说：“我不担心机器会像人一样思考，我担心的是人会像机器一样思考。”正是由于智能机器的出现和挑战，我们必须严肃思考：教学究竟应该是怎么样的?教学存在的意义和价值究竟是什么?`在时代剧变倒逼教学改革的背景下，我们清醒地意识到：教学绝不是知......
沧浪之水读后感2000字

　　最近收到推荐的一本书《沧浪之水》，这两天连夜用手机和Kindle先后概览和精读了一遍，读完以后不知是何滋味，有一个在自己认知范围内印象很深刻，也可以践行的感受：站在他人的立场，急人之所急。　　首先说说这本书的主要内容，讲的是一个老右派农村家庭出身的年轻人，从求学到研究生毕业再到进入省卫生厅、中医......
追星星的少年读后感2000字

　　在《追星星的少年》一书中，作者杨娟以阿木、亮子、星月三位生活在不同时代下的少年投身奔跑、逐梦跑道的故事为串联，勾画了从建国以前到新中国成立初期，再到新时代中国跑者代代相续的少年热血与精神。　　小说以星月“看”展为线索，巧妙揭开前两代跑者的故事，并由此启发天生失明的星月爱上跑步，也带动了一批听障视......
红岩读后感2000字

　　我想，大家在儿时求学时，都听说过可爱又可怜的小萝卜头；语文课本里也了解过一位刚毅，忠贞的江姐；历史课本里讲到了新中国成立前夕伟大的共产党员们和反动派不懈斗争的故事。于是，带着儿时的好奇与长大后的学习兴趣，我翻开了《红岩》这本展示产了七十年前的革命图景的小说。读完后，我真真切切感受到战争带来的苦痛......
一线带班读后感2000字

　　读完管建刚老师的《一线带班》，掩卷深思，管老师从自己的带班经历，给我们一线教师做出了榜样，很多日常小事我们有时忽略了，管老师用文字给我们整理出来，让我们借鉴。回首发现，自己在班级管理中接到新的班级，满腔热情，想要把班级管理好，在自己的班级管理中也有自己的想法，写出来和大家交流。　　我工作的学校实......
在细雨中呼喊读后感2000字

　　2022年6月，我读了余华老师的《在细雨中呼喊》。这是一部让人痛苦却又不忍放下的书，余华的文字，就像一把手术刀，为我们解剖出生活最残忍的真相和人性最大的恶。　　这是一篇基于上世纪六七十年代为背景的小说。余华老师一改以前时间顺序的叙述方法，以乱序的自由的叙述方法，以“我”——孙光平为第一人称，用对......
跟情绪做朋友读后感2000字

　　教师既为人师，也是俗人，食五谷杂粮，尤其是中年教师，上有老，下有小，夫妻关系，亲子关系，婆媳关系都会影响教师的心情。孩子的学习，家中的琐事，事事需要操心。　　而教师的劳动对象又是活生生的人，是正处于心智发展关键期的学生，这样的工作属性决定了师生的互动性，师生互动的情况是诱发教师情绪的关键因素，而......
平凡的世界读后感2000字

　　小说以百万字体量叙述了1975到1985年这十年间中国城乡面貌的巨大变化，是一部具有史诗性的宏大叙事作品。该书塑造了孙少平、孙少安两个典型人物，其中孙少安是立足于乡土，矢志改变命运的奋斗者，而孙少平则是拥有现代知识，渴望出走城市的出走者。这两个人的故事折射出了中国一代人普遍的奋斗经历，这本书将视......
新教育之梦读后感2000字

　　朱永新其人其书。朱先生，江苏人士，现任全国政协常委，民进中央常委，苏州大学教授，博导。著有《朱永新教育文集》等，著述颇丰。先生对基础教育现状颇为了解，存在问题把脉准确，开出“方剂”甚为对症。读先生之书，乃是和大师对话，向真人学习。先生之书如“方塘”，似明镜，照亮现实，让现实中教育的美抑或丑，一一......
做一个学生喜欢的老师读后感2000字

　　本学期开学初，学校发了一些书到各个办公室，于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书深深地吸引着我，如何做一名学生喜欢的老师这一问题，是每个老师从入行开始都在思考并实践探索的，是一个比较深刻的问题，我十分好奇于老师对于这个问题的回答。这本书拿在手上沉甸甸的，心也沉甸甸的，犹如学生......