活在课堂里读书心得体会1200字

　　在这个信息爆炸的时代，知识的荻取已经不仅仅局限于课本和教室。然而，读了李政涛老师的《活在课堂》之后，我深深地感受到课堂是我们最原始、最直接、最有效的学习场所。在课堂中，我们与知识的距离最近，感受最真实，体验最深刻。身为老师一定要爱学生李政涛老师说：爱是人类的基本需要，但与父母之爱的纯天然或先天性不同，教师对学生的爱，更多的是一种心中的“道德法则”。在教师职业道德中也明确要求：要关心爱护每一位学生。

　　所以在教学时，课堂里我们都要以爱为核心进行设计，真正把学生放在眼里的教师，都会想方设法的了解学生。反观我在带班的过程中，我喜欢和孩子们聊天，蹲下来和他们一起。但是随着班里的学生人数的增多，事务的繁杂，我已经好久没有和我的学生们真正的畅聊了。我曾经听过这样一句话：没有一位学生是奔着学不好而上学的。看着孩子们一张张稚嫩的小脸，我不得不反思，在以后的教学中无论多忙都要抽出时间与我的学生们聊天，融入他们的生活，走进他们。从而找出每个学生身上的闪光点进行启发引导。身为老师一定要爱读书永远不要放弃对读书的信仰。当我读到：教师最大的耻辱是读书太少，甚至不如学生......

　　当下我就羞愧难当。幸好我带的是二年级，以往的积累勉强能糊弄过去。但是社会在发展，科技在进步，老师这个职业就要求我们必须终身学习。李政涛老师说：不要把“读教参、教材和杂志”当“读书”，你要用“忙碌”和“劳累”作为不读书的借口。每一句话都像一把剑深深地扎在我的身上。如果学校没有组织整本书阅读，没有无条件的给我提供一本本精挑细选的书，我想我肯定“没有时间”去读书。同时，活在课堂里还需要我们有自己的观点和判断。读书不仅仅是接受知识，更是思考和质疑的过程。

　　我们需要用批判性的眼光看待知识，用独立的思考去理解和消化知识。例如，在阅读文学作品时，我会尝试从作者的角度去理解作品，同时也会结合自己的生活经验去感受作品，形成自己的独特见解。就像李政涛老师说：真正的读书是一种联结。他能联结书中的世界，能联结自己的内心世界，也能联结自己与他人。所以想要真正的上好一节课，想要真正的活在课堂里就要多读书，在书中找寻，探索。身为老师一定要爱学习活在课堂里并不仅仅是身体在教室里，更重要的是我们的思维和情感在课堂中的活跃和投入。

　　课堂，是我们与知识对话的舞台，是我们思考、质疑、发现、创新的热土。每一个知识点，每一堂课，都是我们开启智慧之门的钥匙。在我看来，活在课堂里读书，最重要的是要有明确的学习目标。在学习开始前，我们需要明确自己想要获得什么，这样才能更好地集中注意力，更高效地吸收知识。比如，我在学习语文课时，会明确自己的目标是理解课文内容，掌握所学汉字。这样，在听课的过程中，我就能够更加专注。最后，我想说的是，活在课堂里，需要我们有一颗热爱知识的心。只有真正热爱知识，我们才能在课堂中找到乐趣，才能在教学中寻得方法。我们需要时刻保持好奇心和求知欲不断地去探索知识的奥秘，去发现知识的魅力。让自己真正的活在课堂里。