《教育,向美而生》读后感1000字
品读了郑英老师《教育,向美而生》这本书,书中字里行间都体现了郑英老师对教育的执着和热情,我打心底被她的教育智慧所折服。
《教育,向美而生》这本书是郑老师多年来教育思想和教育智慧的总结,具有实用性、可操作性和启迪性。同时也为我们呈现了一个个“教育,可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例,无不激励着我们教育者:向美,从修好这颗心开始,在细微处落地发芽,在自我革新中生长。读完郑英老师的这本书,我深深地感悟到教育“向美而生”的真谛。
自从教以来,一路跌跌撞撞地走来,其实并不是每个孩子都是天生优秀的或天生就是坏孩子,我们可以用心唤醒孩子内在的力量,帮助他们变得强大。我们需要用一双慧眼发现孩子的特质,扬其所长,补其所短,帮助他们成为最好的自己。
在郑英老师的心目当中,教育可以非常生动有趣,需要你自己去领略创造,亲自尝试,亲自体会。教育向美而生,到底美的内涵是什么呢?书中有两点内容让我深有感触。
一、调整心态,乐观应对教育中的困难
任何职业都是有苦有乐,教育也不例外。教育的确是难的,面对千差万别的孩子,教育充满了各种变化和可能,充满了对智慧与人格的考验。也正因如此,所以作为教师要不断挑战、不断突破,在渐进中收获更好的自己。
二、用心教育,成就学生最美好的自己
郑英老师一直默默地行动着,她立足现实、深入思考、乐观前行,以善的眼睛、美的心灵、坚定的行动,给学生、给教育传递爱的力量,以二十多年执着不懈的一己之力,给教育播撒了一片阳光。也启发了我们所有教育者不抱怨不折腾不怠慢,用行动来推动新时代的教育发展。作为普通教师的我们,改变自己,成为教育的向善向美的积极力量,既是力所能及,又是义不容辞。我们可以为学生提供前行的动力。孩子们在成长的路上,会出现种种“麻烦”,我们争取给遇到困惑的孩子给以帮助,给遇到挫折的孩子给以支持,给陷入消沉的孩子给以鼓励,给浮躁虚荣的孩子给以理智,给孤独不幸的孩子给以温暖。我们要肯定孩子的努力、肯定孩子的进步、肯定孩子的品德、肯定孩子在行为、习惯、态度等方面一切的向上、向善的表现......这样一定会让他们越过成长的沼泽地,成就自己最美好的自己。
最后,我想用书中最喜欢的话作为结束语:在时间的流逝中,许多东西会消亡,许多东西会退化,唯有一样东西永恒不老,那就是“美”;教育,是一项向美而生的事业,我们应当成就教育的美。今后我要以郑英老师为榜样,努力追求向美而生的教育,把教育做得有滋有味,做真正走心的教育。用心做教育,做教育的有心人!