做最好的班主任读后感400字
做最好的班主任读后感400字1
每读一回李镇西老师的著作《做最好的班主任》，都会有所收获，特别是读了他的“化批评为表扬”的班级管理故事后，更是眼前一亮，心里暗暗大赞李镇西老师的管理智慧。自己也不由自主地实践起来。我们班主任都知道，每一个班级都是一个小社会，里面卧虎藏龙，只要我们善于“慧眼识英雄”，给学生以信心，就会助我们一臂之力。于是我关注起班级中那些性格内向，不善表现自己，总是默默躲在角落的学生，她们的心，责任心强，他们的智商并不差，缺少的是自信和上进心。为了激发她们的自信心，夸字为先。坐的端正，夸！作业写的干净，夸！卫生打扫的好，夸！小测验成绩进步了，成绩中等偏下，但她们很细狠狠的夸！他们的眼睛越来越亮，表现越来越好，跟老师越来越亲近，对班级的事儿越来越关心。班级的一举一动他们会每天详细的跟你汇报，不自觉的成为你在班级里的眼睛。她们的成绩也噌噌往上窜，甚至成为优秀生，我想这就是充满信心的威力吧，亲其师，信其道，班风自然会好起来。总之，在今后的教育生涯中，我依然会不忘初心，坚守信念、尽心尽力地继续耕耘。最后我想用感触最深的两句话作为结束语：坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力十次。给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。
做最好的班主任读后感400字2
寒假期间我读了李镇西老师的《做最好的班主任》，这本书让我收获满满。
李老师的书中，字里行间没有轰轰烈烈的大事，却处处彰显教育的爱心、管理的用心，带班的智慧，在平时的教育教学中不仅做到了教书，更着眼于育人。
回想自己所带的班级让我更加确信李镇西老师说的话只要班级存在，学生的差异性就必然存在，面对个性不同的孩子我们一定要有耐心、有责任心。优秀的孩子大都是品行端正，求知欲强，学习相对轻松一点的，但是优秀的学生也千差万别。
上个学期，我班的一个优秀的学生在不同老师面前的表现是不一样的，对任课老师有时犟嘴，不听管，但在我面前却是那样的乖巧和懂事，从这一件小事中让我深信老师首先得让学生喜欢，必须在学生面前树立威信。平时同学之间相处因为各种原因孩子们缺少文明用语，缺少包容理解；每次进教室都会有人找我说其他同学不是；课堂上并不是所有的孩子专注投入，有一部分学生也需要不断提薮……
再读李老师的书，我感同身受优生的培养也是艰巨复杂充满挑战的。怎样让优生更优是值得研究的问题。另外，我觉得强化优生自律意识，团结精神，良好习惯，文明相处，感恩包容也都很重要。
做最好的班主任读后感400字3
当拿到李镇西老师的《做最好的班主任》这本书时，我很兴奋，因为这是我一直渴望的精神食粮。这本书是李镇西老师近30年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位地阐述了他的教育观、学生观、家长观等理念和实践。细细品味，我发现自己走进了李镇西老师的世界，如同学生一般融进了他所带的班级，一次次被感动，被启发。
班主任的耐心教导。他在“培养优等生，转化后进生”一文里，写到了从颓唐走向优秀的凌飞同学。面对一次又一次犯错的凌飞，李镇西老师一次又一次选择原谅，一次又一次找凌飞谈心，最后甚至用书信交流。他的这一系列的言行，终于感化了凌飞，让凌飞同学终于成为了一名优秀的学生！不敢想象，我们遇到这样的学生，是否会有相同的耐心。李镇西老师在这方面为我们树立了标杆和榜样。要知道教育是需要过程的，欲速则不达。
教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧。李镇西老师的教育智慧来自他的教育实践，最根本的来自于他对学生、对教育事业的热爱。在今后的教育工作中，我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。我会一直努力，努力做最好的班主任！
做最好的班主任读后感400字4
作为一名老师，尤其是班主任老师，首先要有爱心。正如李镇西老师所认为的，教育的对象是活生生的人，是不断成长的人，而不是一成不变的机器。所以，教育这个行业是不断创新的行业，它是一门技术，更是一门艺术。要想干好教育，最基本的就是要热爱学生，要有爱心，要把自己真正的变成学生，这样才能走近学生，才能与学生一起成长。
与学生，与同事，包括与家长相处，要有耐心。作为小学生，他们咿呀学语，蹒跚学步，有很多东西都需要不断的学习，需要不断的试错。与小学生的相处不像是在天上和小鸟一起飞，而像是在地上和小蜗牛一起散步。所以说必须要有耐心。与同事和家长相处，每一个同事和家长都有自己的优点，我们要虚心学习。同时，他们也都有自己的特点，我们要能够去接纳和理解，扬长补短，相互弥补，相得益彰。
智慧地管理班级，主要是要有细心，因为班级的事务比较繁杂，可以说是千头万绪。如果不细心的话，就可能会顾此失彼，甚至会因小失大。只有我们细心地梳理好工作的轻重缓急，然后才能够让我们的工作变得简单，变得有序，变得高效。
爱心是主体，耐心和细心是双翼，只有三者都具备，我们才能在教育的天空里自由的翱翔！
