为了自由呼吸的教育读后感2000字
最近读了李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书。书中没有华丽的词藻堆砌，也没有太多专业性语句，但它却像魔法般吸引着你，使你身陷其中。
书中记录着他在教育过程中遇到的一些小故事以及困难，有些困难，我想我们很多老师也一定遇到过，只是我们通常的做法无非是心不在焉、草草了事，本来应该多想想再采取行动，却可能没有为学校、为孩子真正解决过。
书中《有比抓小偷更重要的事》的故事，对我的触动很大。在这篇文章里，李希贵老师回忆了自己教师生涯的一次破案经历，班里一位同学的手表丢了，几天后因其他同学在小兰那里听到手表滴答滴答的声音，案件由此告破。真相已经大白，可这么多年过去，李希贵老师仍“忘不了那天小兰在现场的脸色，从黄到红，又从红到白，她被突如其来的行动吓蒙了。她当然说不出任何可以解释的理由，只是嗫嚅着，谁也不敢正视，到后来，趴到床上哭了……当天下午，小兰就再也找不到了，她没有回家，我们费了好大劲儿才从邻村她姨妈家里找到了她。”一个月以后，小兰离开学校，再也没有回来，家人来帮她收拾行李的时候提到，其实从春节开始，小兰就因为买手表的事情和父母闹过别扭，可家里实在太穷了，无法实现小兰的这个心愿。在这篇文章的最后，他无比愧疚的写道：“遗憾的是，到今天，小兰再也没有与我联系过。这是我教育生涯中永难忘记的一次失败。”知耻近乎勇，已成著名教育家的李希贵老师并没有把自己塑造成一个毫无缺陷的完美仁师，他将此次经历详细的记录下来，这是非常值得敬佩，也让我想起了上学期做代理班主任时遇到的“零钱总是消失事件”。
当初班里同学经常反映自己的零用钱不见了，两位班长皱着眉头找到我说：“课间操前还在呢，一回来就发现钱不见了。怎么办呀老师，要不要一个一个去搜查？看看是谁……”
眼见班长就要去付诸行动，我忙打断了她的话：“不用，咱班同学不会做这种事，还没有弄清楚之前我们都不要轻易下定论。等会儿第四节刚好是我的课，我去班里问问再说。”
虽然我嘴上说的淡定，内心其实愁得很。因深知自己智商有限，所以我思考的不是谁是嫌疑人、如何能破案，而是怎样才能不破案就把事情解决。然而还没容我想出个所以然，就该去班里上这节课了。我拿着书走上讲台，环顾着一张张熟悉的脸，他们似乎都知道这节课要解决什么问题，教室里一片“山雨欲来风满楼”的安静。
我清清嗓子，开门见山：“咱班很多同学钱不见了，看样子大家都知道了吧？”一听到这里，就有同学开始环顾周围，愤愤不平，有的提议大家把书包都放桌子上挨个检查，还有的说直接去查监控。我不赞同的摆摆手，有同学抖机灵的说：“你们说啥呢，没听说过家丑不可外扬啊？”这句话一下把我逗乐了，见我笑了，他们也笑了，班里的气氛随之轻松不少。“我觉得咱班不会有人故意这样做的，虽然你们平时偶尔会在作业上偷点工、减点料，在小测验的时候往别人那里瞄两眼，但我了解你们，所以相信你们。在我心里，哪怕别人的东西放在旁边没人管，你们也绝不会私自把它们据为己有的。我觉得可能是哪位同学在和咱们开玩笑，又或者收作业换书的时候，钱被无意中夹进了谁的书本里。要是哪位同学无意中搞错了，可以直接交给我，要是觉得不好意思，也可以自己找合适的时机，默默放在讲桌桌兜。要到最后真的找不到，咱们就一起承担这个损失，大家一起分担，你们看这样行吗？”
班里几个捧场王率先表示赞同，其他同学也没再说什么了。正式开始上课前，我突然又想起一件事：“对了，要是有一天咱班哪位同学因为各种原因真的很需要一些东西的话，可以跟家长、同学或者老师说，大家一起帮你想想办法，求助并不可耻，一定不能做一些违背道德的事情，要做一个诚实守信的小学生。”说完，我就抓紧时间带着他们开始了新课的学习，再也没有提起此事。下午放学前，班长欣喜地告诉我，在讲桌兜里发现了几块钱。我赶快把钱还给了丢失钱的同学，他们都开心得鼓起掌来，我心中更是如释重负。
这件事当时并没有让我觉得如何，直到今天读了李希贵老师的这篇文章，我才后知后觉地感到幸运，毕竟当初没有翻包搜查，主要是因为自己一向懒散，特别不善于较真，再加上实在舍不得浪费上课时间。若当时有更充裕的时间和精力，会怎么处理这件事还真不一定。班主任往往身兼数职，上到文体汇演，下到卫生板报。虽然我只代理了两周班主任，但平时也是四一班的配班老师，在小学事无大小，每一件都考验着我们的应变能力和教育智慧，是明察秋毫，还是难得糊涂？是“真相只有一个”，还是“赢了道理输了爱”？严师未必出高徒，不论采用哪种方法，展现哪种态度，比结果更重要的是在解决问题的过程中，我们与孩子们一起体验到了什么，又懂得了什么。诚如李希贵老师在文章最后所写的那段话：“教育与管制不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷儿，它还有比抓小偷儿更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵……”
改变的发生需要时间，任何知识与观念都要经过认可、吸收，才能逐渐内化成一个人外在的言行。曾听人说，十年植荒，换得一季春生，有些话有些事不妨点到为止，剩下的就交给时间和孩子们自己吧。
