苏霍姆林斯基给教师的建议读书心得1200字

　　作为一个纯粹的理科生，我从小是不爱读书的，一直到成年家里的书都屈指可数，这一次的疫情，让我有机会静下心来去认真的读一本书，才发现原来在读书的过程中真的可以收获这么多。这一个月，我读的书是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，在之前学习的时候对于苏霍姆林斯基的了解仅仅是一本本的著作，认真的打开书走近苏霍姆林斯基，才发现，原来教师不是简单的向孩子传授知识。

　　平时接触到的关于教育的书总是理论的居多，这本书给了新教师100条的中肯的建议，是从切实的实践中让我们了解了作为教师到底应该怎么做，让我明白了教师不仅仅是给孩子传授知识，更多的是要走进孩子的心灵，去观察孩子的一举一动，了解孩子的内心世界，促进孩子的健康成长。每一个孩子都是含苞待放的花朵，花的品种不同，盛开的时间自然不同，作为教师的我们更要对每一个孩子有足够的耐心，多去观察了解，让孩子每时每刻都在教师的关怀下成长，我们作为教师需要做的就是给我们的小花朵们浇水、施肥，然后静待花开。每一个孩子都是不同的，我们不能用同样的标准去要求所有的孩子，更不能急于求成直接给孩子灌输知识，我们要再平时的工作中渗透教育的内容让孩子从一点一滴的生活中慢慢成长，这才是苏霍姆林斯基所提倡的教育。

　　另外，在苏霍姆林斯基给教师的建议中，他很看重的就是阅读。教师需要大量的阅读来扩充知识储备，时代一直在进步，我们从教的时间越长，需要储备的知识就越多，这些知识从哪里来？答案肯定就是阅读，我们在阅读中扩充知识，在阅读中提升素养，在阅读中提高自己的能力，所以不管是新教师还是老教师，都应该不断地阅读。对于孩子，阅读更是孩子提升自己的一种方法。

　　苏霍姆林斯基还建议教师写教育日记，他说“教育日记并不是形式上有某些要求的正式文件，而是一种个人的随笔和札记。”是的，我们做为幼儿教师，面对的是3-6岁的儿童，他们正处于快速的生长发育的时期，每一天都会有新的变化，如果我们将每个孩子每天的变化都用教育日记的形式记录下来，等到孩子幼儿园毕业时，再回过头来翻看我们的教育日记，那将是怎样的呢？俗话说，好记性不如烂笔头，我们平时看到孩子的变化更多的时当时的欣喜，和教师之间语言的交流，但是时间长了我们就会忘记了，但是如果我们用笔记录下来，保存下来，我们就会看到孩子们的一点一滴的成长。

　　在书中苏霍姆林斯基认为参与儿童教育过程的都是雕塑家，有一句话我印象很深“青年朋友们！要记住，刀子稍一接触洁白的大理石，就会留下终生不可磨灭的痕迹。”尤其是我们在工作中面对的是学前儿童，他们就像那洁白无暇的大理石，我的每一句话，每一个动作都会给他们产生不可磨灭的影响，孩子的内心是强大的也是脆弱的，所以在我们日常的教育中要走进孩子的内心，去了解孩子，去引导孩子，不要轻易的在孩子无暇的内心留下不可磨灭的痕迹。

　　孩子的教育离不开劳动，一定要让孩子参与劳动，而且让孩子明白劳动是生活必须的一部分，通过劳动不仅能够锻炼孩子的体力，也能锻炼孩子的意志。苏霍姆林斯基所说的劳动并不是表面的劳动，而是孩子要真心的加入到劳动中，让他们将劳动作为生活的一部分，才能真正达到劳动教育的效果。

　　我们是幼儿教师，既然选择了这份职业就要认真的做下去，苏霍姆林斯基给的100条建议都是在日常工作中总结出来的，我们作为新教师需要学习的东西还有很多，接下来要试着改变自己，多读书，多观察，多了解孩子，努力做一名合格的幼儿教师。