阅读的力量读后感1200字

　　《阅读的力量》是美国作家斯蒂芬·克拉生所著。书中分为三个板块呈现，第一个板块是关于阅读研究的调查，调查显示：阅读对学生的认知发展是百利而无一害的，读得越多知道得越多，对学生的智力发展和辨识能力、记忆能力都是大有裨益的。俗话说兴趣是最好的老师，书中的第二板块，作者给出了很多提升学生阅读兴趣的方法，非常适用。第三板块是关于其他问题的一些结论。

　　翻到书的前面几页全是数据，看着不想读，但是再看看书名《阅读的力量》，我很是好奇，阅读拥有怎样的力量，作者会从哪些角度来写，这本书是否真的有助于我用在培养学生阅读兴趣上，或者是帮助我自己改变阅读的态度。于是我拿着两天就读完了此书，还摘抄了很多经典语录，并把其中一些尤其适用在家庭教育中的阅读方法分享在班级群里，有心的家长真的会照做，这自然使我欣慰。

　　读完此书，我真正地感受到阅读的力量无可替代，先近的来说，我身边从小喜欢看书的同学，或者是家中有很多书的，他们的表达能力、思维能力、语文能力都是很强的，而且说话也挺有想法。远的来讲，古往今来，有多少伟人、名人、作家，他们不也是从小就栽进书堆里，所以造就了自身不可估量的能力和发展。

　　反观我自己，我很爱看书，但是家里的书不多，当时也没有意识让家里人买，自然看的书的种类很少，导致自己的表达能力、思维能力跟不上。后来自己读了高中、大学，与书接触的机会多了，便会整日整日泡在图书馆，因为喜欢读书，写的东西好像有点意思了，于是得到了语文老师的表扬，这就更激发了我的阅读兴趣和写作兴趣。故，在这里，我深深地感受到，从小建立与书亲近的机会十分十分的重要。

　　而如今，人人都知道读书的好处，但是能坚持一直读，读进去的人并不多，所以才有即使“牵着马儿去喝水，还得马儿要喝水才行”这样的无赖。所以，我迫切地读完这本书，是因为我带的是低年级，我想要用理论和实践来建议家长们阅读要从小培养，阅读的方法也多种多样。对于孩子来说，他们对于阅读的理解就好比一张白纸，父母、老师的引导非常重要，首先我们得确定那儿有水。当马儿到了水边，他终究会喝水。喝水能解渴，他自然知道“水”的好处。再不行使使强硬的办法，读着读着就成了习惯。

　　我们选择不了出身的阅读环境，但是我们有选择阅读的自由之身，而且现在随便一个小县城，各大书店都存在着，读书也是很方便的，如果不知道看什么书，就先从自己身边的人开始请教着，读着读着就有读不完的书。不过，一切的一切都是成功顾怜有心人，必须得行动下去才行，否则再多的方法、再好的书籍都是无用之物。

　　书中有多处地方也告诉我们，读书可以不用去回答什么问题，也不需要去做什么练习，读完一本书后，请及时把其中有感触的观点记下、写下一小段读后的感受，如果觉得十分精彩，还可以给别人分享，这样读书最有益。

　　工作后，一切没有那么理想化，但是读书是最使人心静的，我将会把书中的我能用的观点用到我的教学和自己的阅读上。坚持阅读，不为别的，只求在纷纷扰扰的世界，寻得心灵的静。