教师自我突围的秘诀读书笔记2000字

　　这个暑假阅读了《教师自我突围的秘诀》，这本书是由汪瑞林主编的汇集三十六位名师专业成长经验的经典之作，为教师成长提供了多元借鉴。读完这本书，给我最大的感受是百家争鸣，自成一家，殊途同归。每一位名师实现教师职业生涯自我突围的“秘诀”不尽相同，但是每一位教师的成名之路都有章可循。他们的眼里都有学生，他们的成长之路立足于学生，服务于学生，成就于学生。

　　在当今的教师职业群体当中，“内卷”一词，已然成为行业内的一个热词。时常我也自省，在如今这人才济济的教师行业之中，如何能够开辟出一番自己的天地，博得自己的一席之地？我曾经探寻过，追问过，彷徨过，努力过，结果自然是滴水“穿”石，不过是尚未穿透。但是当自己越来越跳出自己狭隘的视界，身边汇集越来越多的“大咖”时，从他们的经历当中，我似有所悟。

　　一、业精于勤

　　业精于勤，荒于嬉，越大越体会到这句话的含义。但凡真正有一点成就的人，无不是勤奋之人，老祖宗在千百年前就告诉我们——天道酬勤，大道至浅，知易行难。一年前认识了一个外省的老师，在微信公众号上，看她时常反思自己的教学，总结自己的经验，天天更新公众号，我深感佩服，常常关注他的文章，也立志向之学习。和我比起来，同样是青年教师，光就天天更新公众号这一点，我觉得她比我做得好。后来在教育写作共同体群里，见识到越来越多的平凡而不普通的大咖，同样是身在教师岗位上，有的老师在一线教学，有的老师从事教学管理工作，但是这个群体的共同点是，虽然他们已经是某个群体里的佼佼者，但是他们丝毫没有降低对自己的要求，反而是不断地寻求更大的进步。记得第一次在群内做读书分享时，当时我以为只是一个普通的分享，因此只准备了PPT，并未整理文稿。但是后来群里山东的一位校长在进行读书分享时，行云流水，侃侃而谈，从这一次分享，改变了我对许多平凡事情的看法。至此之后，我开始认真对待每一次平凡的活动，努力把平凡的事情做到最好。也正是从那以后，我做的许多小事情得到了领导与同事的称赞，其实这之中，体现的就是一种做事的态度。

　　我发现几乎所有优秀的老师都有一个共同的特点，就是他们非常勤奋。不仅仅是在工作的时间之内勤奋，工作之余，她们依然保持了勤奋。甚至勤奋已经成为了他们的一种生活习惯，在他们看来，可能这只是他们习以为常的一种生活方式。每一天的时间，他们都安排的非常紧凑，下班回家整理公众号，梳理一天的工作，等等，天天如此。我觉得可能我之所以没有成为一个成功的教师，很大的原因在于我还不够勤奋。

　　二、好学不断

　　凌宗伟老师说：“我没有接受过正规的大学教育，能走到今天，无非因为清醒地认识到自己的欠学与无知，几十年来虽有努力，终觉肤浅。所幸的是遇事总是努力去学，去思考，力求有所知，有所获。凌宗伟老师的这段经历给了我很深刻的启发，我也常常陷入这样的困境，时常感到自己的欠学与无知，也尝试着努力去学，然而我觉得，在去思考，力求有所知，有所获这方面可能是我目前需要改进的方面。更多时候，我是抱着莫问前程几许，只顾风雨兼程的心态去“学”，而这学明显是少了自己对目标的设定和方法的探寻，导致自己没有将学习的效率最大化，这其实就是对自己资源的一种消耗与浪费。

　　陈志鹏老师也说，教师成长，边学边悟是诀窍。陈有明先生说，学他人要学其神，而不是只学其形。可见同样是学习，每个人学习的效果却因人而异，大相径庭，假以时日，失之毫厘差之千里。因此，学习的效率和方法非常重要，学会学习，应当首先成为学习的重中之重。

　　三、别具一格

　　凌宗伟老师说：“长期的教学实践告诉我，要成为凌宗伟就要有属于凌宗伟的语文课程意识，形成在凌宗伟的教学哲学认知基础上的语文课程体系。李吉林老师作为情境教育创始人，用37年研究情境教学，凭借其在情境教学上的探索，独树一帜，成就斐然。行业是一个才人辈出的行业，但是几乎每一个名师的成就，都不尽相同。因此“别具一格”，打造自己的核心竞争力，显得尤为重要。你一定要想到。倘若你想成为教师行业里20%的佼佼者，你必须要做出与行业里80%教师们不一样的事情，唯有这样，你才能脱颖而出。人无我有，人有我优，这句话不仅适合商品经济，人才市场也同样适合，只有明白了这样一个道理，在教育行业里你才不会人云亦云，才会开启自己的独立思考独立探究之旅，最后耕耘出独树一帜的研究成果。

　　四、公诸同好

　　公诸同好这个词意思是指把自己所收藏的珍爱的东西拿出来，使有相同爱好的人都能欣赏。在教室行业里，具有“公诸同好”这种特质的名师不计其数，他们成就自己，也愿意成就他人，这可能就是师者“传道”，作为一个老师，总是希望把自己所知毫无保留地教给学生，同时也想把自己觉得有用的经验无私传承。我们能从余映潮先生的教学里读到课堂教学研究的“硬招”，能学习罗树庚老师“开放而有创新地教语文”，现实生活中这样的例子也不计其数。最近广东的王弯弯老师令我印象非常深刻，同样是一名青年教师，她入职不久却非常愿意展示自己，分享自己的教学心得，通过自媒体的方式传播自己的教育理念，尽管是新教师，她却通过“公诸同好”把自己打造成一张名片，让越来越多的同行从她的分享中收获具体的教学方法、教学实例，带班方法以及个人成长路径等。善于分享，为别人提供不可复制的价值，你也会成为拥有核心价值的人。

　　曾经读查理芒格的《穷查理宝典》之时，读到一句话，芒格说他认识的非常成功的人都有一个共同特征，他们都非常爱学习。凌宗伟老师说：“因为无知，所以要知，因为欠学，所以要学。无知不能无畏，无知无畏必然走向愚蠢。”时至今日，我越来越深以为然。我很庆幸在教育教学的路上，我时时正视自己的欠学与无知，也常常警醒自己见贤思齐，学思共进。虽仍是蜗行牛步，施施而行，然路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。谨以一句话与诸位共勉：心中有梦,眼里有光,脚下有路,未来可期！