爱的教育读后感1000字左右

　　在寒假期间，最惬意的时光是吃过晚饭后给孩子们洗漱完毕，我们围坐在一起的亲子共读时间，每天的亲子共读时光，不仅扩大孩子们的知识面，提高孩子们的阅读能力，还能冲刷我一天的疲惫，而我也从这些阅读内容中受益匪浅，感受颇多！

　　其中有一本书《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传世界各国的一本儿童名著。全书采取日记体形式，生动地描述了意大利一个四年级小学生安利柯的课堂内外生活。日记从10月份开学第一天开始，至第二年7月份结束，共计一百多篇。这一百多篇日记，记录了发生在安利柯身边感人的小故事，叙述了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现了高尚纯真的人性之爱，而且告诉读者如何去爱，告诉父母、教师如何去培养孩子的爱。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，处处扣人心弦，感人肺腑。

　　读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

　　在阅读完这本书籍之后，我更加明白作为一名教育者存在的意义。苏霍姆林斯基强调：教师只有热爱学生，才能打开学生的心扉，学生才会向你倾吐心里话，教育才会成功。教师关爱学生是一门学问，只有真诚相待，才能真正走进学生的心灵；只有以“真我”的状态与学生建立关系，才会取得良好的教育效果。真正的教育者不仅教授至高无上的真理，也塑造学生高尚的价值观。更重要的意义，在于培养学生对于善良美好品质的钦佩和追求，以及对于邪恶事物的鄙视和不容忍的态度。教育者，众；真正的教育者，却少。能够成为一名卓越的教育者，不仅需要丰富的学识，而且还要拥有一颗爱人的心。

　　教育实践告诉我们，爱是一种最有效的方式。教师的情感可以温暖一颗冰冷的心，可以唤起一份前进的情。我们应格外关注那些在学习上有困难学生的学习状态和情绪，用热心去鼓励，用诚心去感化，用耐心去帮助他们。当学生体验到教师的一番苦心和热切爱心时，他们就会变得“亲其师，信其道”，爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。

　　教书育人，师德为魂；以人为本，关爱学生。关爱学生就要走进学生的心灵，尊重学生的个性，通过科学评价引领学生的成长。著名特级教师李镇西说：一个受孩子爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。“教育的艺术不仅在于传授知识，更在于唤醒和赏识学生”教师的价值不仅要成为学生知识建构的促进者，更要成为学生心灵成长的引导者，成为师德内涵的践行者，成为理想教育的探索者。

　　懂得了教育的真谛，懂得了爱的意义，此后便向着灯塔去。