看见孩子的亮点读后感2000字
假期中阅读了台湾教育家和儿童心理学家张英熙老师的书籍《看见孩子的亮点》，体会颇丰，借此机会与大家分享共勉。
张英熙老师现任台北市立教育大学幼儿教育学系助理教授，毕业于彰化师范大学辅导与咨商学系博士班，通过咨商心理师特考。他长期关心家庭议题，曾以个别咨商及团体工作的型态陪伴家长，乐见家长在管教技巧及态度上的成长，著有《从失落到接纳：特殊儿童家长心理支持团体实务》（心理出版社）。
本书主要通过阿德勒心理学研究儿童的心理发展，深入浅出介绍鼓励的原则、语法及范例，理清鼓励和赞美的差异，各章穿插许多动人故事，告诉我们如何发现孩子的优点，并进行正确的引导和管理。这本书最大的一个亮点就是用爱和鼓励对孩子进行引导，我认为这是作为一名教育者最好的教育方法。
本书共有三大篇幅、8个章节。第一篇讲述鼓励的理论基础，分为三个章节，第1章是阿德勒的理论基础，第2章是鼓励激发勇气，第3章气馁丧失勇气。第二篇讲述鼓励的应用，分为二个章节，第4章是鼓励的语法，第5章在生活中实践鼓励；第三篇讲述鼓励的学习，也分为三个章节，第6章由内而外学习鼓励，第7章跨越鼓励的障碍，第8章迈向鼓励之路。
第一章首先简述了阿德勒心理学理论基础，通过两个故事讲述儿童的童年经验是人格发展的基础，孩子用主观的知觉来诠释理解经验，我们可以用爱与鼓励引导孩子重新学习，并且深入阐释鼓励在第三级预防模式中的运用与重要性。接下来在第二章中细致分析鼓励的重要作用及影响，从鼓励的概念、鼓励的原则、鼓励的方式、鼓励与正向引导的比较、鼓励与赞美的比较等几方面进行鼓励的阐述。
第二篇阐述了鼓励在生活中的应用，重点讲述鼓励的语言，正面管教中的“不”语言，肯定孩子的特质与能力，指出孩子的贡献与感谢，看中孩子的努力与进步，对孩子的行为肯定并给予信心，积极传达出对孩子的认可和接纳。
书中提出鼓励的基本理念：“人们的所有行为都是在追求价值感与归属感”。孩子也不例外，他们的可爱与不良行为，背后都映射着对价值感与归属感的追求。孩子的一言一行之所以模仿父母，就是希望借由这种方式强调自己的存在，并试图得到父母手中拥有的权力。孩子为了得到父母的关爱所使出的手段，深深影响了其性格的养成。有的孩子听父母的话，用乖巧的行为获得父母的关爱；有的孩子刻意暴露自己的无能，设法引起父母的注意。这些孩子的目的是相同的——强调自己的存在，得到父母的关爱。只是表现的方法不同罢了。正如阿德勒所说：孩子所有不当的行为只是为了引起注意，不成为所有人的关注焦点就不肯罢休。也有很多孩子会在无意识中模仿父母的言行，借此证明自己是家庭的一份子；模仿父母的言行还有一个潜在的目的，即渴望拥有父母手中的权力。因为在孩子看来，威严的父亲和强势的母亲都是家庭权力的象征，模仿他们的言行意味着自己也可能会有那样的权力。孩子会通过不断地表现和模仿（好的或坏的）来凸显自己在家庭中的地位，通过父母的反应，找到让父母持续关注自己的方法，一直使用到成人之后，逐渐形成了孩子的性格。
文中还提到为了超越他人而只专注于学习的方式不利于儿童成长，我们必须告诉孩子，生活不只有课业书本，他们应多多参与室外活动，与朋友一起玩耍，花些时间在自己的兴趣爱好上。在当今的社会文化中，人们大多关心表面的成功而不是全面的教育。但可以轻易获得的成功只会昙花一现，因而培养一个野心勃勃的孩子毫无好处。利用一个领域的成功引领孩子进入另一个领域，就如同将孩子从一个肥沃的牧场吸引到另一个肥沃的牧场。而懒惰为缺乏自信的儿童筑起了一道屏障，也成为了他们逃避问题的借口。永远不要相信通过羞辱或者奚落能改善儿童的行为，我们应该用乐观的态度激励儿童“他们能做到，因为他们相信自己能做到”。身体比语言更诚实，儿童嘴上说喜欢并不一定反映他的内心，只有他们愿意用身体靠近的人才真正重要。教育儿童最好的方法是让他在实践中学习，在情理中做事，使儿童的行为遵循逻辑事实，而不是他人的种种限制。
最后书中给我们提出了一些鼓励的建议与方法，推荐几种方式：
一、启发式鼓励
“你感觉怎么样？你是怎么做到的？现在有没有什么其他想法？”
二、描述式鼓励
“老师注意到你一进教室，就把书包规范放好，把学习用具摆放整齐。”
三、感谢式鼓励
“我看到你一到时间就关掉电视，很感谢你遵守我们的约定。”
四、赋能式鼓励
“你一定为自己感到骄傲。”
“我对你有信心。”
“我相信你的判断。”
善于鼓励的人有种独特的能力，可以在每个人身上看见美善的本质，并以言语和行动反映出对方内在的美好。每个孩子都想做好孩子，然而不都有机会；需要鼓励的孩子，往往最难得到鼓励。父母、师长要先成为一面明镜，好映照出孩子美善的心。
心理学大师阿德勒认为，鼓励是心理治疗的核心，也是亲子教养、教育与辅导工作不可或缺的元素。作为一名教育者，我认为真正的鼓励应该是“轻轻地、深深地、常常地”。“轻轻地”耐心纠正孩子的错误，“深深地”就是真诚地、发自内心地鼓励引导孩子，“常常地”将鼓励和爱带给孩子们。这才是真正的发自内心的帮助孩子们成长的方法！
让我们将爱和鼓励一直传递下去！
