给教师的建议读书心得体会1200字
《给教师的建议》这本书共有一百条建议，每条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动具体，整本书读来令人倍感亲切、深受启发。读着此书，就好像一位智者站在你面前，循循善诱，为我们排忧解难，给我们指点迷津。
书中，让我感受最深刻的内容，有如下几条：
一阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段
苏霍姆林斯基在这条建议中提到：一位优秀的数学老师，他教的中学生就没有不及格的，这位教师的创造性劳动的一个最突出的特点，就是他善于合理地组织这里所说的这种阅读，通过阅读来发展学生的智力才能。
这条建议让我深受启发，也在思考，为什么现在的学生对于数学文字题目理解不透彻，最主要的原因是不爱读题，不会读题，这就需要老师在平时的教学中注重培养学生的阅读习惯，注重给学生留足充分的时间让学生读题。“学习困难”的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
二怎样学习别的教师的经验
苏霍姆林斯基在这条建议中提到：在教育工作中，没有一种结果是单靠某一项措施就能取得的，每一种结果的取得，往往是由上十种、上百种乍看起来跟所研究、观察、探索的对象相距很远的，没有直接联系的因素决定的。
读完这条建议后让我明白，要想提高教育技巧——首先是要懂得自己进修，付出个人的努力，来提高思想的素养，其次没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根究底的精神，那么是很难在提高教学法的工作上有更大的突破的。现在我们所做的工作，在许多情况下，要经过若干年才能对它作出评价，这是教育工作的非常重要的规律性之一，因此，我们教师要学会始终以长远的眼光来看问题。
三让每一个学生都有最喜欢做的事
苏霍姆林斯基在这条建议中提到：无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。他强调指出，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书，这种爱好应当终生保持下去。
读完这条建议，我在思考一个问题，阅读能带来很多好处，是大家都公认的，但是要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。
那么我们该如何做呢？我认为可以从以下几个方面着手：
PART 01读书要趁早
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
PART 02保证读书时间
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能三天打鱼两天晒网，如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。
PART 03营造读书氛围
读书需要一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦，注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。
四思考和探索
作为一线教师，教学中会遇到各式各样的问题，但是读了苏霍姆林斯基的这本书，给我很多启发，让我最心动的就是一位数学老师竟然可以做到班里没有一个不及格的学生，作为一名中学数学教师，怎样才能提高班级孩子的数学成绩？做到班里没有不及格学生？这本书给了我很多建议，最能让产生共鸣的就是关于阅读的思考，怎样阅读？怎样把阅读贯穿到数学教学中？我想这是我要思考和探索的问题。
