静待花开读后感1500字

　　暑期有幸拜读北京史家小学通州分校正高级教师李文凤老师主编的《静待花开》，感触良多，以下是我的一些思考：

　　首先，作为一名人民教师，必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是教师职业道德规范的要求，同时也意味着这份工作“不容易”。加之近些年来师生、家校关系紧张，能坚守岗位，不忘教育初心真的难能可贵。但是真正能够做到热爱自己的职业并不是一件容易的事情。从书中我看到的每一位名师，他们能够强化思想信念。不计个人得失，对教育事业保持本心，努力克服职业疲倦感，让自己的教育生命充满生机，这是令我佩服的，同时也是我需要努力学习的。教师不热爱自己的职业就很难静下心来做教育，更别提去关心爱护自己的学生。因此，只有纯粹的教育才能心无旁骛地研究学问，才会培养出功利心的学习者，才能走得更远，才能够发挥更大的光芒去照亮学生的心灵。成为一名合格且优秀的教师。

　　其次，不论任职哪一门学科都需要立足学科立德树人，为祖国培育出合格的接班人。我们不再是只教授学生知识，而忽略学生品德教育，生命教育，安全教育，心理教育，而要做到主动学习，更新观念；协调学校、家庭和社会，构建德育教育网络；充分发挥榜样示范作用，实现学生品德的熏陶学科育人，促进学生全面发展。《师说》中有这样一句话“闻道有先后，术业有专攻”，作为教师，我们必须努力学习，不断提升自己，用最宽厚的肩膀，成为学生学习成长路上最坚强的后盾，助力他们的成长。从各位名师的真实事例中，我发现没有随随便便的成功，“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”，似乎成了他们的代名词。要想给孩子一杯水，自己必须首先有一桶水，这一桶水取之不尽用之不竭，而这口“水井”就是终身学习、不断更新知识结构，丰富教学经验。教师只有坚持更新知识结构，对新知保持长久的好奇与敏锐，才不会落后于时代。

　　再次，教师要树立终身学习观念。孔子曾说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”陶行知也说过“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可见，“好学”有多么重要。能者为师。每个人总有一技之长，凭此一点堪为人师。每人既为人师，又为人徒。此一时为师，彼一时为徒。在这个科学技术高速发展的时代里，学生的认知水平也随着社会的发展不断提高，教师必须树立终身学习观念，要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和思维能力，加强自身修养。其实，不管是“一碗水”还是“一桶水”，它都是远远不够的，你得有源源不断的“活水来”才行，这也应证实了“活到老，学到老”这句古训。因此，只有做到了终身学习，方能使教师职业生命永葆活力。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果你想让教师工作能够给教师带来快乐，使日常的教学工作不至于变成一种枯燥乏味的义务，那就应当引导教师走上从事研究的这条“幸福”的大路上来。“在信息技术不断发展的今天，新课改革的教育大背景下，教育、教学工作的模式由“经验型“转向“科研型”。纵观历史，没有一位杰出的教育家是躺在功劳簿上而不思进取的，他们不断寻求突破自我，寻找更高的目标去造福人类。《静待花开》中分享的名师们，他们都是敢于创新，敢于承担，敢于探索的领路人。其实初入教育时大家都一样，都是在“摸着石头过河”，但是如果你愿意做那个“第一个吃螃蟹的人”，在教学研究的路上砥砺前行，尽管你总会遇到“绊脚石”，但是这和沿途的风景与成功的喜悦相比，简直不值一提。

　　总之，《静待花开》这本书对我的教育教学工作有着很大的启发，只要我们用全部的爱，细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时，才是我们作为教师最幸福的时候。加油！