静待花开读后感400字

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”在信息化的社会里，课程改革已进入白热化阶段，教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。纵观历史，没有一位杰出的教育家是躺在功劳簿上不思进取的，他们不断突破自我，寻找更高的目标去造福人类。《静待花开》中分享自己对教育理解的大家都是敢于创新，敢于承担，敢于探索的领路人。其实初入教育大家都一样，都是在摸索中前进，有的人走了一段就停了下来觉得可以受用一生了。而有的人又咬咬牙坚持了一段，他们看到了光也感受到了成功的喜悦，但是他们停了下来。而一直初心不改，心怀梦想，不断探索的那群人他们成功了。人都有惰性，但是克服的人一定是笑到最后的人。

　　我希望我的教育生命始终充满活力，不论何时都可以不改初心。虽然我不是天资聪颖之人，但我相信知识可以慢慢积累，经验可以不断增加，终有一天我会成长为我理想中的那个人。加油！