每个孩子都能像花儿一样开放读后感1000字

　　“无名草也结果，竭尽全力绽放自己的独特之花。”因为这句话读完了一本书。书里面描述的基本是每个孩子在成长过程中都会发生的事情，比如不好好吃饭、在幼儿园不睡午觉、孩子之间发生了争执等等。虽然情况不太一样，但是孩子发育的自然规律都是相似的，所有这些都是会发生在孩子身上的事情。

　　一、为了培养“自由生存能力”

　　必须引导孩子自己思考，孩子想做是最重要的，提倡对孩子们的尊重，以及如何引发他们思考，以及对事情和行为的判断。孩子的心灵是纯洁的，但又具有敏感的自尊心。要教育好孩子，首先要热爱孩子、尊重孩子，耐心当好孩子的听众。

　　二、希望家长恪守的沟通交流法则

　　孩子和大人是平等的。在日常教育中也要考虑到每个孩子的不同，根据不同孩子的特点进行因材施教，当孩子出现情绪时，我们更多的要做到理解孩子，站在孩子的角度去思考、去解决，安抚孩子的情绪，让孩子感受到我们之间是平等的，愿意相信老师，靠近老师。只有认同、欣赏、尊重孩子，才能教育好孩子。我们要把孩子当做我们的合作伙伴，好朋友一样去对待，多去倾听孩子内心的声音，与孩子的沟通交流就会顺畅。在倾听到孩子的心声后，再随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长。

　　三、在孩子幼儿时期构造幸福的三角形

　　“孩子的成长三角形”是所有孩子都要经历的过渡阶段。成长三角形的顶端并不是去要一味地去获得头脑的知识，而是孩子的“经验知识”，可以去大自然尽情地玩，可以通过积木去锻炼孩子的专注力，孩子一切的主体性、创造性、专注力、道德心、好奇心，都围绕一个字“玩”去获得。我们作为孩子的第一任老师，当然要去好好爱护它，把孩子的童年构筑的像花儿一样美。

　　通读完《每个孩子都能像花儿一样开放》，我很喜欢繁以老师的一句话：“孩子的事情让孩子自己去处理，要把孩子放在平等的地位与他平等地对话，尊重孩子的想法，要相信孩子远比你更坚强、更善良，他们的内心无比强大。”我非常赞同“孩子的内心无比强大”这句话，孩子的成长有一万种可能，他们会根据自己内心的想法和环境的变化，开出不一样的花朵。大人所需要做的是抓住孩子的敏感期，培养他们的社会情感，然后静待花开。

　　作为幼儿老师的我，在和孩子们相处中要以爱为基础，洞察幼儿的内心世界，关爱、信任幼儿。在与孩子平等地对话与交流中以智慧、情感启迪幼儿，以自身愉快的情绪去感染幼儿。每孩子都是世界上独一无二的，不是一定要让孩子有多成功，而是需要尊重孩子的选择。让孩子感受到被尊重，从被肯定、鼓励中找到属于他的人生目标，思考，践行中获得幸福感。让孩子成为孩子，是我们给她们最好的爱。希望孩子像花儿一样开放！