读后感1500字

2022开学第一课读后感1500字

　　2022年《开学第一课》9月1日20点在央视综合频道准时开讲。　　今年的《开学第一课》立足向着第二个百年奋斗目标再出发的时间节点，聚焦喜迎党的二十大，以“奋斗成就梦想”为主题，分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，以不同行业、不同领域新时代“奋斗者”的精彩讲述，让全国中小学生体悟当下的时......
懂心理带好班读后感1500字

　　拿到这本书的时候，我先看的是目录，“心灵建设”四个字映入我的眼帘。“心灵”是一个多么柔软的词汇，而“建设”更多的给人以钢筋水泥般坚硬的感受，“心灵”要怎么“建设”呢？带着这样的疑问，我慢慢走进了这本给人以惊喜的书。　　我们在考教师资格证的时候要考教育学、心理学，我们背了很多的心理学知识，我们知道......
红色家书读后感1500字

　　⽆意间翻看《红色家书》，褐⾊的纸张仿佛经过漫长岁⽉的沉淀，历史的画卷徐徐展开......阅读每⼀篇家书，字里行间句句啼血，没有⼀篇是表达⾃⼰想要活下去的愿望，话语间尽是对⼉⼥和同胞誓将⾰命进⾏到底的嘱托和中国必胜的决心与信念。　　在他们身上我看到了革命先辈坚韧不拔的精神；在他们身上我看到了革命先......
我是这样做教师读后感1500字

　　好友送我一本《我是这样做教师》的书籍作为生日礼物，可是由于工作和生活一直没空翻阅，放在书架上已落了尘，暑假里回了老家，终于得了空，读完这本书，收获良多。它激励我在教学中不断尝试、实践，在实践中收获成就，收获快乐。更使得我迫不及待的想要把自己的收获分享给大家。　　魏书生老师的“高效管理”的理念，让......
活着读后感1500字

　　在工作之余，读完余华先生的《活着》，这本书篇幅不长，大概十二三万字，但整篇小说没有煽情，情节紧凑。主题围绕着“活着”这个普通而不简单的词语，将活着的意义传递到每一个人，从生物科学的角度理解，活着说的是心脏还在跳动，大脑还有意识；但从其他的一些角度来讲，就上升成为一个难以解释的词语。每个人对这个熟......
创造一间幸福教室读后感1500字

　　教室，是一个老师和孩子们的“舞台”。特别是作为班主任老师，和孩子们在教室里的时间更多，孩子们一天大部分时间也是在教室度过的。读了李虹霞老师的著作《创造一间幸福教室》，让我感触颇深，受益良多。李老师是中国的“雷夫老师”，她的教室就是中国的“第56号教室”。　　李老师是一个视教育如生命的人，爱学生如......
我的教育故事读后感1500字

　　初识于永正老师缘于他的“五重”教学法，很是认同。后来又慕名上网搜看了他的许多课堂实录，对他的崇拜更是一发不可收拾，于是又寻他的著作来看，《我的教育故事》一口气读完，让我潸然泪下。这位未曾谋面的著名特级教师、“全国五一劳动奖章”获得者的高大形象，在我的脑海里渐渐清晰，渐渐丰满。原来他和我一样干着普......
做最好的中层读后感1500字

　　做最好的中层，不仅是对个人能力的要求，更是良好职业素养的要求。作为学校中层干部，不仅起着承上启下的重要作用，更是学校管理的重要组成部分。假期我认真阅读了《做最好的中层》这本书，感受颇深，我认为做最好的中层，一定要在工作中把握好以下几点：　　一是当好管理者，更要当好被管理者。中层干部作为学校的骨干......
重读陶行知读后感1500字

　　陶行知是“伟大的人民教育家”，是人民教师的光辉典范。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我国的教育事业付出了毕生的努力，也为我们留下了非常宝贵的教育财富。他的教育思想具有洞穿历史的力量，经过近百年教育实践的考验，直到今天依然熠熠生辉。　　进入21世纪以来，有关教育改革和实践的探索与研究，显示出越......
变出品牌班级读后感1500字

　　穷则变，变则通。在不断发生变化的新形势下，“变”应贯穿我们的教育生涯。暑假里，我认真学习了杨春林老师的著作《变出品牌班级》，深刻体会到“变”在教学中的独特魅力。　　杨春林老师是杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人，扎根班主任教学数年。杨老师激励我们，成为一名班主任首先要爱上自己的工作......
余华小说活着读后感1500字

　　我用了一周的时间，读完了余华的长篇小说《活着》。掩卷沉思，书中人物形象刻画细腻、写作风格朴素新奇，语调平缓，读来让人感同身受，仿佛故事就发生在自己身旁。　　“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”余华在自序中这样说：“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一......
汪曾祺人间情味读后感1500字

　　“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”获此殊誉的是当代作家汪曾祺。汪老先生在短篇小说创作上颇有成就，所作小说多写童年、故乡、记忆里的人和事，浑朴自然、清淡委婉，富有浓郁的乡土气息。小说虽篇幅简短、语言简练，但其所展示的真情、真人、真事，给人以返璞归真、纯天然的感觉。　......
安妮日记读后感1500字

　　2020年的春天，在全球人的期盼中如约而至。这一年的春天，百年不遇的疫情让我在而立之年经历一场没有硝烟的“战争”。也许我还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情；也许，我无法丈量自己生命的长度，拓展生命的宽度；然而在这个特殊时期，在每一个防疫值班时无眠的夜晚，是《安妮日记》陪伴我度过了这隔离值......
王晓春给青年教师的100条建议读后感1500字

　　书籍是人类进步的阶梯，在这个炎炎夏日，书本好似一泓清泉，不仅给人源源不断的泉水，清爽又解渴，还让人不断想遨游在其中。暑假前我已在学校读完了王晓春老师的《王晓春给青年教师的100条建议》。暑假在家我又复读了几遍，读完了这本书，发现它吸引我的地方太多太多了。它朴实的语言，发生在我们教师身边的一些案例......
班级管理实用工作手册读后感1500字

　　没有人不渴望拥有一支能点石成金的金手指，只不过苦于找不到方法。但我以为，读书就是这样神奇的法术。　　掬一本书在手，品一杯香茗。我们到底能从书中得到什么呢？以《班级管理实用工作手册》为例，谈谈我对读书的理解。　　一、读书最首要的任务是学习知识。　　读书就是为了求知。陈宇老师《班级管理实用工作手册》......
教师角色与行为艺术读后感1500字

　　本学期，我认真阅读了《教师角色与行为艺术》这本书，感受最深的是：“微笑教育的魅力无穷”这一部分。我想从微笑教育这方面，谈谈自己的感受。微笑是阳光，“微笑教育”是教师以高尚的人格魅力和教育艺术感染学生，用发自心底的爱去滋润学生的心田，点燃学生的学习欲望，使他们在充满师爱的激励中经常保持满足、快乐、......
《深度学习：走向核心素养》读后感 1500字

　　从书名上可以看到，这是一部理论普及读本，是在研究和实验的基础上，对深度学习理论层面的系统思考。该书主要回答了为什么要开展深度学习、什么是深度学习、如何开展深度学习、如何保障深度学习的实施等问题。　　作为读者，我首先需要了解什么是深度学习，虽然该书没有将概念的解释放在第一部分，但是从“为什么要推进......
雷雨读后感1500字

　　曹禺先生著名的代表剧作《雷雨》。剧如其名，在故事的结尾，一个雷雨交加，倾盆大雨、黑暗至极的夜晚，被雷电击中而死的周冲和四凤，自杀而死的周萍，以及侍萍和繁漪被关进精神病院的凄惨故事。事出有因，而故事的最开始又是因何而起？　　剧的开始周家为主，鲁家为仆。周家奴仆侍萍与周家的老爷周朴园短暂的相爱并发生......
从优秀到卓越读后感1500字

　　最近，在微信读书APP上读了《从优秀到卓越》一书。这本书是美国作者柯林斯的一本管理力作，是一本关于“成功之后如何更成功”精作。作者围绕训练有素的人、训练有素的思想、训练有素的行为三方面展开分析，深刻解读了企业优秀员工的含义，包括工作态度、工作方法和工作道德等，让我对自己以前的工作有了更多的深思和......
走进深度课堂读后感1500字

　　当下，我们处在智能时代，我们的教学亦不能停留在过去的模式中。《走进深度课堂》一书旨在阐述了在面对智能时代国家高质量创新人才需求的情形下，通过构建深度课堂，对标核心素养，融合智能技术的课堂改革，以达到“双减”背景下课堂教学的提质增效，培养德智体美劳全面发展的创新人才。　　书中第二节中的深度学习理论......