中外幼儿教育名著解读心得体会1200字

 　　在学问中，著名的诗句就是最绚丽的水波。在人类思维发展的过程中，每个判决都是对历史的评判。在教育发展的发展史上，那些经典的经典，是永恒的、持久的，它滋润着人们的教学，孕育着薪火传承的未来。但是，面对如此之多的教育性文章，我们这些教育者在短期之内难以体会到其中的精髓；作为一位老师，我很荣幸地阅读了《中外幼儿教育名著解读》，为我了解古今早期教育名著的精华，找到了一条快捷的途径。

　　幼教理念的发展是一个由新一代到新一代的发展历程。在我的印象中，我小时候对早期的教育仅仅是看到儿童的想法，阅读过这本书之后，原来，"幼儿教育"早在时代就已存在，但在词汇使用上却不尽相同，而"蒙养"则是教导孩子。孔子是中国古代著名的教育家，也是儒学思想的开创者。当时的孔子非常重视儿童的主体性，个人的培养、终生的培养等观念，在此期间仍然具有重要的作用。全书分为四个部分，主要叙述了中国早期教育史上最典型的几位儿童早期教育思想和观点。本书的教学理念与基本原理并未随时间的变化而丧失其应有的作用，所选取的教学经典均是在不同的历史阶段中具有代表意义和权威的，对人类的教育事业的发展有着重要的作用；这些著作有许多具有现代意义的教育学大师的著作，也有许多来自世界各地的教育机构的学术论文。既能为我国儿童教育工作者的现实需求，又能为我国儿童早期教育事业发展奠定坚实的理论依据。

　　在这些人当中，最引以为豪的当属陶行知先生，他提出「儿童具有创造力」，并以"六大解放"来释放他们的眼目、心、手；口、空间、时间"三个需要"，以及对孩子创造力的培养，表明了创造力的产生，尽管并非全靠教育，但却能激发、培育、释放孩子的创造力；这让我受益匪浅，也让我了解到，在教育者和受教育者之间，必须建立一种民主的关系。今后工作中要经常告诫自己，善于引导、善于启发、因材施教，的确，创新是一个国家的灵魂，如果强加给教育工作者，这样的话，只会造就一个唯唯诺诺，循规蹈矩的人，而不是一个有创意的人才。蒙台梭利、杜威、皮亚杰、苏霍姆林斯基等国外早期早期教育思想的代表人物；苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基博士一生中最生动的一部作品，体现了他对儿童发展的无私奉献。这种全心全意的投入，可以打开一个全新的天地，引导儿童在实践中找到创造人生的钥匙，让每个儿童在与学生的互动中，都能激发出生命的活力，从而实现教育的真实价值。这样的精神是何等的值得我们每个儿童教育工作者去学习，或许，在许多情况下，我们应当对我们今天的儿童实践教育进行反思；我们今日该如何作为老师如何培育"人"实际上，每个儿童的内心深处都蕴藏着无限的生命创造，他们都有自己的想象，都能编造出自己的故事；会唱歌的人，假如我们能像苏霍姆林斯基那样宽广的胸襟，将全部的心都奉献给孩子，你就会明白，每个孩子都是一个完整的世界，而《蓝色世界》里的幸福学校，也就不再是童话了。

　　通过阅读本书，我的心灵得到了极大的满足，而且我的教学工作事业中也变得更加宽广、更加遥远。莎士比亚有句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；没有知识的书，如同没有羽翼的小鸟，要做一个好的老师，就得先当一个学者；特别是现在，我们必须要不断地学习，不断地学习，不断地提高自己，直到达到自己的高度。