读后感列表
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玫瑰与教育读后感600字
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极态度。这都让我们觉得他是那么贴近我们......
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一个学期打造卓越班级读书笔记800字
这本书的作者是来自百年名校天津中营小学的王振刚老师。带一个班，开学怎么做？怎样教育全班学生？怎样引导特殊学生？怎样打造富有特色的班级文化？王振刚老师在这本书中给了我们答案。 这本书的结构很有特色。根据学情和每个月的特色，确定了不同月份的教育重点:八月，和暑假再见；九月，崭新的开始；十月，金色的......
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黄继光读后感1000字
今天我读了抗美援朝英雄黄继光的故事，久久不能平静。 1952年10月，上甘岭战役打响了，这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。黄继光主动请战和两名战士去爆破敌人暗堡，距敌火力点不足50米处，......
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黄继光读后感500字
今天，我在书中认识了一位英雄--黄继光。看完这个故事，我的心久久不能平静下来，黄继光用自己的胸膛堵住敌人枪口的那一幕，在我的脑海中上演了很多遍。 黄继光，1930年出生，1952年光荣牺牲，年仅22岁。四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军。 回顾这个故事，1952年10月，上甘岭战役......
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刘胡兰读后感600字
当我读完《刘胡兰》这本书时，我的心久久不能平静，我敬佩她的勇敢，她的伟大，她的那种视死如归的气魄。 《刘胡兰》这本书讲的是：刘胡兰为了保护红军战士不被日本人杀害，而付出了生命的代价，毛主席也曾赞美刘胡兰：生的伟大，死的光荣！ 当读到红军部队准备集体转移，但需要人来掩护，刘胡兰主动留下来时，我......
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我的战友邱少云读后感500字
最近我读了《我的战友邱少云》这篇故事，具体的内容是这样的：在新中国成立前，有个小孩叫邱少云，他十三岁时就成了孤儿，一开始做长工，后来又抓做壮丁。1949年，四川解放了，邱少云参加了解放军。1952年10月，邱少云所在的部队接到了消灭三九一高地敌人的任务，然而三九一高地易守难攻，上级决定让邱少云所......
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人世间读后感1200字
“于人间烟火处彰显道义和担当，在悲欢离合中抒写情怀和热望”，用这句话形容梁晓声的《人世间》再合适不过。 《人世间》全书分为三册，以北方某个省会城市一位周姓平民子弟的生活为中心，围绕着社会变迁，描绘出从20世纪70年代到至今的平民百姓生活史。梁晓声说：“把留城知青曾经经受的那些困难呈现出来，让他......
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普通教育学读后感1800字
《普通教育学》这部教育学著作虽然是由赫尔巴特在19世纪著作的，但对现代的教育学依然有着很深远的影响，因此这部巨著被视为教育史上第一部具有科学体系的教育学著作，它也标志着教育学自此成为了一门独立的学科。 这部著作由绪论和三编构成，绪论中赫尔巴特讲述了教师学习教育学的意义和作用，强调了没有教育理论......
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玫瑰与教育读后感1600字
《玫瑰与教育》作者窦桂梅，现任清华大学附属小学党总支书记、校长。全国著名特级教师、教授、博士生导师。2020年9月4日，被教育部评为2020年度“全国教书育人楷模”。 本书全篇都是有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的......
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永久的生命读后感700字
漆黑的夜空，一片虚无，远处的十字路口仍是车水马龙，明亮绚丽的霓虹灯下，人影绰绰，篮球场上闪着若隐若现的灯光。我看向月亮，又看向明早太阳升起的方向，它们每天升升落落，不厌其烦的给人们带来黑夜与白昼，永不停歇。然而，生命却不是这样子的。 我想生命是短暂的。婴儿时期里的人没有多少记忆，一转眼就成了少......
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赋能读后感1000字
正如书的名字--赋能:打造应对不确定性的敏捷团队，给团队赋能是应对不确定性的关键。随着组织环境，竞争环境和技术本身的日益复杂，组织领导的能见度和控制力正经受着越来越大的考验。如果你不能够及时的掌握全面的信息，是不可能做出正确的决策的。而在这种情况下，如果所有的人都要得到你的指令才能够去行动，一方......
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余华没有一种生活是可惜的读后感1800字
昨晚，花了几个小时读完了余华先生的《没有一种生活是可惜的》，这是他之前写的一些散文，当我看到他在讲述与音乐的“相遇”和喜爱时，我特别自惭形秽，因为，我是学的就是音乐史，但看他在讲述一些作曲家和音乐史时如数家珍，而且，也清楚一些音乐风格发展的脉络。他在书中讲道“我心想：是生活给了我音乐。生活首先要......
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断舍离读后感1200字
作为软件技术人员的我在平日里接触最多的是各类技术型书籍及文章，阅读《断舍离》这样具有哲理性的书对我来说很是新鲜。所以当带着阅读技术类书籍的方式和心态开始阅读《断舍离》的时候，心中便出现了各种疑问：文章中的“从看得见的世界走向看不见的世界”这里的看得见的世界是指的什么啊？看不见的世界又是什么呢？文......
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银河补习班观后感800字
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓又有什么意义?”当屏慕上显示出这句台词时，我的内心受到了强烈的震憾……《银河补习班》这部电影讲述了一个父与子的故事。马皓文作为一个父亲，同时也是一个高级工程师，在儿子崇拜的目光中，亲眼看着自己设计的大桥轰然倒塌，被捕入狱。从监狱......
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《为未知而教，为未来而学》读后感1600字
“徐老师，我为什么要记住这个公式呢？”当学生娃仰着小脸蛋问我这个问题时，我一脸生气地说：“你说为什么呀？不记住公式，你怎么做题呀？又想考试不及格吗？”孩子低下了头，灰溜溜地回到座位上，张开小嘴巴，读背公式。看起来很听话的样子，我知道孩子的心里仍然不舒服，因为他没有得到满意的答案。可是，孩子，你知......
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魏书生班主任工作漫谈读后感1000字左右
魏书生《班主任工作漫谈》中有这样一段话：“每个学生都有长处，而且不止一条。最后进的也有三条五条的长处，有的长处还非常独特，一般人赶不上。问题不在于学生有没有长处，而在于老师和学生自己有没有发现长处的能力。有了这个能力，就能从缺点很多的学生身上，发现许多条长处；没有这个能力，明明有很多长处，也会被......
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昆虫记读后感1000字左右
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”——歌德 法布尔耗尽一生来观察、研究昆虫，创作出了一部描述昆虫们生育、劳作、猎食与死亡的科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘，这部巨著就是闻名中外的《昆虫记》。 阅读这本书时，我仿佛来到了一个奇异的昆虫世界。走进书中，我好像聆听着昆虫在鸣叫，好像观察......
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古希腊神话读后感1200字
古希腊神话是原始氏族社会的精神的产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其他各国的神话的基础上形成规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分......
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每个孩子都需要被看见读后感1600字
国庆假期，我购买了樊登老师推荐的《每个孩子都需要被看见》这本书。首先被这个扣击心灵的标题吸引，买书时又被封皮上粉色背景下温暖的大手牵着细嫩的小手的画面所打动，阅读时又被通俗易懂的语言所震撼。 书中金句:在关系中，孩子才能被看见。关系，是孩子和父母的心理脐带。父母和孩子一旦关系出了问题，孩子的行......
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路遥平凡的世界读后感2000字左右
读《平凡的世界》，像是在瞻仰一部厚重的史书。 作家路瑶用一百多万字的笔墨向大家讲述了中国70年代中期到80年代中期十年间的城乡社会生活。该书以孙少安、孙少平两兄弟的求学、工作、感情经历为主线，将那个年代劳苦大众的淳朴、善良以及精神追求的觉醒与命运抗争的顽强表现的淋漓尽致。 我喜欢边读小说，边......