儿童读写三十讲读后感700字

　　到朋友家玩，看到她摆在沙发上的魏智渊的《儿童读写三十讲》，对于热爱读书的我来说，必须借回来阅读。用了不到一天的时间，我阅读完这本21.5万字的书，产生了很多共鸣。

　　比如孩子，尤其是小学生，必须海量阅读；比如日记一定要天天记，不要让一天成为例外等等。这些都深有同感，特别赞同。

　　事实证明，海量阅读的好处数不胜数。只是，我从来没有想过，作者倡导让一个孩子在两年的时间里阅读2000万字。这么庞大的数字，该是多少孩子望尘莫及的？不过确实是只要有了这样的阅读量，就一定会有意想不到的收获。朋友家孩子半年时间读了近一米高的书，该有多少万字，我没有统计过。不过我知道，这些再加上她雷打不动的每天阅读一小时。如此厚实的阅读功底，为她今天语文第一的成绩奠定了坚实的基础。

　　以前我总是抱怨学生不读书，家长不理解、不支持、不配合。读完这本书才发现，其实所有的困难都可以通过老师自己来改变。比如说利用“亲其师，信其道”这一名言背后的力量让孩子爱上阅读；每天拿出二三十分钟让他们阅读；给予他们展示的平台和机会等等。不是困难太多，而是想不想迎难而上。毛主席说过，世上无难事，只要肯登攀。

　　对于写日记这事，我深深赞同天天坚持。这不但锻炼孩子的观察力、思考力、组织语言能力等等，还能培养他们良好的意志力。就像驾驶和游泳，不练习怎么能熟练这项技能？

　　对于写作，我也深深赞同老师写下水文。我通过写发现，只有老师自己亲身体验，才能发现习作题目的难易，才能发现素材选择的方向，才能更好的指导学生的写作。

　　让学生读起来、写起来，对于他学好语文，甚至理解其他科目，有着举足轻重的地位与作用。愿我们每一位园丁，都做引领学生读写的向导，带领他们走向更广阔的天地。