教师读后感1800字
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优秀教师悄悄在做的那些事儿读后感1800字
寒假里阅读的书目，名叫《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，华东师范大学出版社出版，作者任勇。 任勇，福建省教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门双十中学副校长，厦门第一中学校长。入选教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，福建省名校长和名师培养专家委员会委员。 ......
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卓越教师的成长特质读后感1800字
读吴再柱老师的《卓越教师的成长特质》，对书中一句话感触颇深：“经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。”本部分内容采用故事叙述与个人理解相结合的方式对本句话进行阐释。在吴老师看来，“经师”是教学问的，“人师”是教行为的。“我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教科学知识的人，他就是一个模范......
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做一个学生喜欢的老师读后感1800字
这本书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。在书中，于老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。 “做甘草” “让每个学生都感到我喜欢他” “行无言之教” “把课上的有意思”等，是于老师对教育的系统思考，是一位中国教育家数十年功力撰写的“一线教育学”，事例丰富，说理简明，使人醍醐灌顶，令人爱......
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带班方略读后感1800字
《带班方略》是南京师范大学出版社所出版的《班主任专业基本功》一书的配套书籍之一，其余两本是《主题班会》和《育人故事》。读完这本书，收获还是挺大的。 在本书的前言中，作者就开宗明义地给“带班方略”下了定义，是指班主任根据所带班级具体情况，围绕育人目标，在一定的教育理念的指导下形成的班级建设与管理......
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老师怎样和学生说话读后感1800字
关于读书，可能一直有这样的一种悖论：听了未必会买，买了未必会读。这本书，我想在已经想不起哪儿听到的，可能是郝晓东老师的某次报告吧。购买已有一段时间了，但缺少共读的刺激，一直也就在“冷宫”凉快着。上周无意瞥见，权当小说来翻，不料读着读着，没怎么感觉也就读完了。语言通俗易懂，深入浅出，是这本书最大的......
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优秀教师的成长逻辑读后感1800字
“教育”这一词，说说简单，只不过是嘴皮的上下翻动，写写也简单，也不过是手腕的左右旋转，但是真的要把它拆分开来做解释，那真的是难倒古今中外一大批学者教授了。作为教学生涯才刚刚起步的我来说，那就真的更难去解读“教育”的本质了。 读了莫国夫老师的《优秀教师的成长逻辑》一书，里面有一文——《为什么说教......
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给教师的建议读后感1800字左右
《给教师的建议》是教育家苏霍姆林斯基的代表作，又名《给教师的100条建议》。作者苏霍姆林斯基作为一名中学校长，用自己的切身体验为所有老师指点迷津，在这本书的前言中，北京师范大学比较教育研究中心的顾明远先生和新教育实验发起人朱永新先生分别为本书作序，更加让我坚信：这本书值得我们一读再读。 作者苏......
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《学习故事与早期教育：建构学习者的形象》读后感1800字
在《学习故事与早期教育：建构学习者的形象》一书的封面，有17张幼儿游戏时的掠影，因此关于学习故事，我首先想到的是游戏和故事，将两者有机融合就能发挥出一加一大于二的效果。书中指出：“学习故事是一个工具、一种中介，支持着儿童的学习，记录着每个儿童独一无二的学习和发展轨迹。”学习故事是一种运用叙事方式......
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班级管理课读后感1800字
阅读陈宇老师的《班级管理课》一书，结合自己这一年来的带班经历，感受颇深。 一、做好接班准备工作 首先，班主任要熟悉学生的名字。每一位班主任在接班前都会预先拿到新生的名单。班主任一定要认真熟悉学生的名字。尤其是现在的学生，有些名字中有生僻字，班主任应提前查清读音，以免第一次见面时念错。班主任第......
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给教师的建议读后感1800字
利用假期时间，我认真读了《给教师的建议》这本书,仿佛是与苏霍姆林斯基先生来了一次穿越时空的对话.苏霍姆林斯基先生用自己30多年的教育经验和教学理论为我们总结出的这一百余条建议，虽是上世纪的产物，但其教育理念打破时空的限制，时至今日，我相信乃至未来也依旧历久弥新，同时也让我对“教育”有了全新的思考......
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教育智慧从哪里来读后感1800字
读了王晓春老师的《教育智慧从哪里来》，我很惭愧，王老师书中的反面例子几乎都指向了我的日常。遇到问题，不问为什么，只问怎么办。办法也很单一，就是那些批评、表扬、惩罚、关注等等，有效了很好，无效就只有抱怨了。 王晓春老师认为：为了解决某个问题，我们先要尽可能周全地了解情况，占有材料，然后根据这些材......
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《课堂观察：走向专业的听评课》读后感1800字
工作坊组织坊员暑假阅读《课堂观察——走向专业的听评课》一书，第一次听到“课堂观察”这个名词很新奇。7月初某晚，淘宝购买一本，利用上午凉爽、安静的环境阅读本书进行深度学习。 作为工作4年的教师，对于听、评课并不陌生，在日常的教学中，听、评课是教研、也是教师成长必经过程，更是每个学校每周定期都在开......