于漪教育的姿态读后感600字

　　“学，勤于采撷；思，敏于发现；行，勇于实践”，这是于漪老师的阅读感悟，亦是我品读《教育的姿态》后的深切体会。于漪老师的《教育的姿态》共分6部分77篇文章，涵盖“椎心的忧思”“让生命之花绽放”“一辈子学做教师”等核心主题，字里行间尽显教育智慧。

　　学，勤于采撷

　　于漪老师将个人前途与祖国命运紧密相连，这种格局让她始终保持清醒的教育认知。她明确教育的核心价值是“培养有中国心的现代文明人”，在纷繁的现实中坚守正确取向。面对“大片”“薯片”“芯片”文化对孩子的冲击，她疾呼要传递中华文化血脉。作为教育工作者，我们不仅要口头倡导爱国，更要以行动传承优秀文化，培养有正气、有担当的未来接班人，这是民族振兴的根基。

　　思，敏于发现

　　于老师以“仁而爱人”的博爱之心践行教育，让教育充满温度。她与学生真诚相处，呵护心灵，凡事以身作则，用潜移默化的影响培养学生的仁心与人性。这种“目中有人”的教育理念，要求教师既要“胸中有书”，更要走进学生世界，用学科魅力拨动心弦，让每一节课都滋养生命成长。她的实践让我们明白，教育的温度能净化心灵，唯有真诚以待，才能实现“亲其师，信其道”的育人效果。

　　行，勇于实践

　　“学而不厌”与“勇于实践”是于漪老师教育生涯的两大支柱，而反思则是连接二者的关键。她坦言：“不少教师甘于平庸，只因不学、不实践、不反思。”她用“一辈子学做教师”的信念，将课堂打造成生命哺育场，把学生的生命质量置于教育核心。这种实践精神启示我们，教育不能停留在空想，而要在日复一日的教学中，以反思优化方法，用行动践行初心。

　　于漪老师的教育姿态，是勤学、善思、笃行的生动写照。作为一名教师，我们当以她为镜，在教育路上始终保持行走的姿态，让自己在教育的征途上，活成一束温暖而坚定的光。