读书是教师最好的修行读书心得体会1000字

　　“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅”是《读书是教师最好的修行》一书封面上极有诗意的文字！打动我的，是作者数十年如一日的坚持阅读的精神！作者常生龙身为特级教师又任教育局长，他持之以恒的读书精神和每周看一本并坚持写读后感的做法，让我很受震动。的确，读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满。而对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。

　　《读书是教师最好的修行》这本书可以说是一部“微型书库”，书中收录了作者对50部教育专著阅读后阐发的感受，他精心架构了五个小专辑，分别是“教学即创造”、“教育即生活”、“学校即社会”、“理论即支点”、“变革即未来”，文章的后面附了数部延伸阅读书目，使读者可以站在巨人的肩膀上“瞭望远方”，足见作者的用心。这不是一本普通的文集，而是内在有着严密逻辑关系的教师阅读图谱。在本书中，透过理性厚重而深刻的文字你一定会领略阅读之美，汲取教育智慧。给你工作中遇到的各种各样的困惑和难题以启迪。这本书就好像星星之火，有由点及线，由线到面的燎原之势。读完这本书，我感受颇多。

　　教师离不开阅读，读什么书更为重要。在这个书籍浩如烟海的时代，读一些专业书籍是正道也是捷径，围绕对应主题，思考相关问题，相信一定收获丰沛。回顾自己的阅读经历，说不上走弯路，确也存在很严重的阅读内容缺失现象。《读书是教师最好的修行》一书，涵盖了教师需要的不同类别的好书，比如“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。于老师是大家公认的当代教学名家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然处显功夫，学生学得开心也学得扎实。作者从书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，没有说教，道理自然深入人心；再如《教师怎样与学生说话》是师生沟通层面的，《以学生为中心的翻转教学》是课程开发层面的……多角度多层次立体又生动地阐述了“教学即创造”的现代教学观。

　　在这本书的后记中，作者这样写道：“在阅读的过程中，我逐渐体会到读书的美妙，每当我感到困惑的时候，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”我亦有同感，书确实像开山的斧头，像涉水的轻舟，像茫茫大海上的灯塔。当你安静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动！

　　很幸运地与《读书是教师最好的修行》这本书相遇，如在茫茫书海中，看见了一盏温暖的航标灯，照亮为师的我前方漫漫的修行路！