一个学期打造卓越班级读书笔记800字

　　这本书的作者是来自百年名校天津中营小学的王振刚老师。带一个班，开学怎么做？怎样教育全班学生？怎样引导特殊学生？怎样打造富有特色的班级文化？王振刚老师在这本书中给了我们答案。

　　这本书的结构很有特色。根据学情和每个月的特色，确定了不同月份的教育重点:八月，和暑假再见；九月，崭新的开始；十月，金色的记忆；十一月，冬日的温暖；十二月，苦寒香自来。这样的布局谋篇使人眼前一亮，又顿觉醍醐灌顶，原来，我们可以这样带班！

　　给我印象最深的是王振刚老师接手新班时给学生讲的三句话，也是他和学生的第一次谈话。第一句:做最好的自己。无论身处怎样的环境，都要时刻告诉自己，我要做最好的自己。第二句话:我最先批评的同学，是离优秀最近的同学。正确的对待批评是能否改正错误的第一步，是将批评放到了进步的起跑线上，将接受批评放在了十分重要的位置上。这样说，这样做，更容易让学生接受。第三句话:不应以班级中最低的标准要求自己。每个人在班级中都有自己的定位，而在新学期伊始，建立每个同学新的愿景，用赞赏的目光告诉学生，你可以成为比现在更好的自己。这三句话就奠定了师生之间的彼此信任的基础。

　　王振刚老师还提到第一次的重要性，第一次讲话，第一次朗读，第一次板书，第一次试唱，第一次示范……如果在这些第一次中，给学生留下深刻的印象，甚至让学生从心底折服，那么我们的教育工作便成功了一半。

　　我们总是希望学生能够远离电子产品，那么我们是否想过:学生远离电子产品后，用什么活动来填充他们的课余生活呢？王老师在班级中进行了这样的实践。王振刚老师还在班级中组织了“手拉手，交笔友”的活动，将学科教学与班级管理紧密融合，一方面，通过有趣的社会活动提高了学生对书信这种应用文体的认识；另一方面，通过实践活动充盈了学生的课余生活，一封封书信，寄去了学生的希望，也寄去了学生的满满期待。

　　教育之路何其漫漫，我们需要不断学习，不断精进自己的专业发展，才能在每一天，每个月，每学期，每一年，每一届，书写新的诗篇，绘出新的愿景！