不跪着教书读后感700字

　　工作的乐趣往往蕴藏在你做事的态度里，而非工作本身。你羡慕公司白领，但有多少白领依然烦恼，依然觉得不称心；你羡慕公务员，但有多少公务员对工作毫无兴趣，把生命像空气一样百无聊赖地打发；你羡慕主持人的风光，但有多少主持人做得心力交瘁。

　　有个年轻人高考没有取得理想的成绩，没有进入理想的大学。那年寒假，做铁匠的父亲问起他的大学生活。他说：“其实真的很没劲。”铁匠听了儿子的话，沉默半晌，转过身操起一把大铁钳，从火炉中夹起一块烧得通红通红的铁块，放在铁上狠狠地锤打几下，随之丢入身边的冷水中，“滋”的一声响，水沸腾了。父亲说：“水是冷的，铁是热的，热的铁和冷的水相遇，它们开始了较量。水想冷却铁，铁想沸腾水。现实何尝不是如此，生活好比冷水，人就是那热铁，如果不想被生活的水冷却，那就要让水沸腾起来。”

　　教育何尝不是如此呢？要么教育之水把你冷却，过那种冷却的平庸的生活，要么就用你青春的激情与烈焰把教育这锅水煮沸，沸腾的教育将带来一个充沛的，充满活力与生机、乐趣与魅力的教育人生。要想把教育这一锅水煮沸，要想使自己的教育工作不再枯燥乏味，方法只有一个，那就是投入地工作，富有创意地工作，你的每一个教学设计都是属于自己的智慧的结晶，那么你将对你的每一堂课充满情感，不管成功还是失败，你都能感受到教学的生命力和震撼力，而不是死水枯潭、尸位素餐。课堂上和学生亲切平等的学习生活，学生学习中闪现的智慧火花，以及你灵动生成的一个成效极佳的教学场景，都将给你带来极大的乐趣。教育的乐趣来自思考，当你把思考变成文字，当你的文字得到他人的阅读和支持，你将获得乐趣，并且将乐此不疲，充满自信与自豪，这些文字将提升你的生命和生活的质量。

　　当你全身心投入到教育的热潮中去，你始终是个思考者，你始终全神贯注，心中闪亮着教育。工作的快乐已来到你的身边，享受生活的概念，将得到与生活本身一样广阔的外延。