罗素教育与美好生活读后感500字

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在寒假期间有幸拜读了英国著名的哲学家、数学家、逻辑学家罗素先生的《教育与美好生活》，收获颇多。

　　作为一名年轻教师，我们总是希望每一个孩子都是优秀生。罗素在书里说:“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我们应该深信教育的力量，努力发挥真正教育的力量，让教育变得有乐趣，有智慧，有生命力，引领学生走向美好生活，我们在做教育的过程中享受美。

　　印象最深的是书中作者提出教育的目的是“培养人的理想品性”，理想品性有四种根基”：活力、勇敢，敏感以及智慧，活力是一种生理素质，更是一种心理素质，它能使人快乐而明智，使人们勇敢对于克服种种阻力，罗素认为，当今世界多数人中没有激起同情心，而只有抽象的刺激，理想品性的最后一项是智力。智力能使好奇心得到充分发展，但好奇心要转变为真正的智慧，要富有成效，就必须与正确的求知方法相结合，需要养成“观察”“虚心”、“勇敢等品质。

　　真正好的教育是我们能够做到循循善诱地对待每一个学生、每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，使学生们在不知不觉中受到熏陶。今后的教育工作中，我定会在反思中成长，让我的学生在学习中体验美好！