《活着》读后感1600字

　　活着，不是生活，不是苟活，而是活着。

　　曾经第一次看到《活着》这本书的时候，它的书名勾起了我深深的欲望。引起了我的好奇，为什么叫做活着?大部分的人不都是活着吗?带着好奇心看完《活着》这本书，我的心情久久不能平复，只觉得压抑充满了自己的整个心灵。原来有的人是这样活着的，活得那么悲哀，跟自己所想完全不一样。甚至有的人，活着对他来说是一种奢望。

　　这本小说描绘了农村人富贵的悲惨人生遭遇，当过败家的二世祖，娶过城里的富小姐，气死了爹，病死了娘。故事中的人物一个又一个的死去，独剩下主人公孤独地活在这个世界上。是当你眼睁睁看着身边的一个个亲人慢慢死去，你却毫无办法，直到只留下你孤单的一个人然后静静地等待着死亡的降临。一个人为之一生的跌宕起伏，写出了中国农民多年来的真实写照。同时也写出了一个时代的落后。余华的《活着》笔触直抵社会底层和社会小人物，深刻的揭露出社会底层问题，揭示小人物的悲惨命运。

　　富贵的一生，有些是天灾，有些是人祸，有些是命中注定，那个年代的特性，总有太多人无法决定自己的命运，也表现出一个时代的凄惨与落后。现实生活中，每个人都会或多或少的受到打击或者挫折，例如工作不顺利、高考落榜、爱人离去等，生老病死，我们都得一样一样地过，生命不过是个过程罢了。我们有时候是无法按自已的意愿选择一个方式，实现它的价值。当不如意的生活降临我们该如何去面对，去接受这都是值得我们思考的问题。面对生活中突发的一切我们是该逆来顺受还是应该坦然接受这都是值得我们思考的问题。福不双至，祸不单行这并不是说说而已。生活中总有很多不如意的出现，既然无法改变，那就坦然面对，尽我们最大能力处理好问题。

　　主人公富贵一生中曲曲折折经历了很多事情，从一个地主的天少爷到一个贫穷的农民到他破产后遇到很多困难，亲人也一个个的去逝，福贵亲手理葬了几个至亲至爱的人，他活了下来，跟一头牛。不知这是命运对他的眷顾或是惩罚。在历经了那么多人难以想象的苦难之后，他没有一句抱怨的话。他学会了忍受，忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而活着。因为在这个世界上还有末尽完的责任与义务。活着也许并不是为了自己，毕竟这个世界上与我们关联的东西太多，我们有多少人是在为了尽责任而活为完成任务而活。

　　我也曾经思考过活着的意义，但是不得而知。直到文章末尾哼着:少年去游荡，中年想掘藏，晚年做和尚。作者给予读者一丝安慰：活着的意志，是他唯一没被夺走之物。

　　“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的在何事物所活着。”真是这样的。人可以赋予一切意义，一切的意义是人所赋予的，现实残酷至此，人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。相比于富贵的生活环境，我们更应该珍惜当下，少些矫情，少些抱怨，去找寻生活最本质的意义。有质量的活着大概是我们人生最大的追求，把活着当成一种人生最幸福的事情，也许我们才能够明白活着的意义。

　　我个人十分敬佩作者直面现实的悲哀和敏锐的洞察力，所有的悲剧并不是一个人的命不好，而是让人感受到活着本身就是一种力量，你以为是命运选择了你，但却是你能选择人生的态度，你的人生该如何走由你说了算。但不管怎样，生命只有一次，生命是宝贵的!当今社会拿自己性命不当回事的例子比比皆是，不论是叛逆期的孩子，与父母老师争吵后威胁要跳楼；还是男男女女因为所谓的爱情寻死觅活。其实更应该带他们见见那些，不甘心面对死亡而勇敢的活着的勇士，比如那些和病魔斗争的癌症患者，又或者是刚刚来到这美好世界不久，还没来得及感受万千世界又要匆匆去布置下一世家的可怜又无助的孩童。我们更要珍惜当下的生活，因为现在的美好生活是那些为我们负重前行的英雄用汗水和鲜血换来的安稳。我们要像富贵一样，不管发生什么，都要坚强地活着！

　　作为一名光荣的人民教师，我们更应该让我们的学生明白生命的意义和价值，让他们勇敢的去感悟生命的真谛，让他们学会要好好爱身边的人和爱自己，更要热爱自己的学生和工作珍惜珍惜再珍惜!努力努力再努力！