父母的语言读后感800字

　　《父母的语言》这本书后，不仅适合家长朋友们看，也同样适合一名小学老师去静心阅读，因为它将带你收获不同的喜悦。

　　孩子在三岁之前，父母对孩子最大的教育，在于父母对孩子所说的词汇量，达到3000多个词汇以上。书中研究证明，越注重孩子的语言教育，孩子接受的词汇量的数量和质量就越高。9个月以后的孩子，学习差异已经产生了，小学三年级的时候，小孩的读写水平将可以决定他以后上什么样的大学。更加关键的是，儿童的语言95％来自于父母，他就是父母的复印机。这让我自己在日常与家人，与孩子之间的交流做了很多反思。我们现在就是他的原始家庭，如果不做改变，N年后，他就是下一个没有改变的我们了。

　　积极的语言教育，对孩子日后的认知能力、语言能力、行为能力、自我情感控制能力有着非常大的影响。这点我非常有感触。在平常与自己宝宝相处中，一旦他乱拿乱抓东西的时候，我或者他奶奶第一反应说“不行”“不可以”等等大声叱喝否定的词汇，其实说了他之后，更加让他下次严本加厉的去做重复的事情。听了这本书，再想想之前的《不吼不叫》，正确的方法应该是平下心，跟他一起玩他所抓的东西，顺便再教他所抓的东西的词汇。这样才能提高他的学习能力。

　　书中还提到了3T原则：Turn in（共情关注）。除了按照自己的教导方式，也要跟着孩子的感觉节奏走，解释他的感觉。Talk more（充分交流）。多跟孩子说，让他与世界建立连接。（少用代词、脱离语境、语言拓展）Take Turn（轮流谈话）。用因果关系来解释生活中的问题，切忌用命令的语言方式。最后书上还加了一点，Turn it off（关电视与手机）。不要把孩子交给电视和手机。

　　父母的语言是社会上非常重要的资源，它对于孩子日后的自控力，是否能成为一个成长性思维的人，甚至以后上学后学习数学，学习艺术都有致关性的作用。作为一年级的语文老师，我则是一群刚踏入校门的孩子的妈妈，我的语言也同样会对他们产生不小的影响。我很庆幸在校领导的倡议下，读到这本书，现在我就开始改变了，希望能用书中的方法成为我家和学校孩子心中最棒的“妈妈”！