为什么我的青春期孩子不和我说话读后感1500字

　　孩子刚刚步入初中，在学校表现还不错。因为疫情原因开始在家里上网课。也正是接触的时间多了，反倒我和儿子的摩擦越来越多，正当我不知所措，焦头烂额之际，班主任张老师推荐了这部由英国牛津大学研究员约翰˙科尔曼著的《为什么我的青春期孩子不和我说话》一书，真的是春天到来的一场及时雨啊。也给我深深的上了一节课，让我反思良久。从这本书中，我了解了青春期孩子的生理和心理的变化，正是因为这些变化，才明白和理解孩子为什么这个时期出现了叛逆的表现。虽然自己也是从当年的青春期过来的，自认为还是比较了解孩子的，但读了之后才知道和青春期孩子的沟通交流上、感情培养上还需要更多新的认识和技巧。

　　一、从大脑成长发育的规律理解了青春期孩子的行为特点。

　　这本书详细介绍了青春期孩子大脑成长发育过程中，前额叶皮质、杏仁核、海马体以及激素等的作用、相互影响，正是因为它们之间的相互作用使得青春期孩子产生了过激行为。前段时间，儿子特别讨厌父母和弟弟进他的房间，就连替他打扫下卫生也不让，周末住校回来先看房间物品摆放有变化没有，一旦发现他的东西被动过，就开始大吵大闹，弄得我和她的妈就特别不理解，只能刻意躲避。现在看来是他们大脑组织发生了变化使得青春期孩子的隐私意识增强了。网课期间，大门都出不去，孩子的头发长了，我就商量着给他理理发，怎么说都不行，就是不让理发；当时特别不理解，但是通过阅读这本书后恍然大悟，心中的“怒火”也就会慢慢释怀消散了。

　　二、青春期孩子的父母如何和孩子“平稳”度过青春期

　　我感觉这部分内容在孩子的成长上是最有帮助和启发的。青春期的他们正处在从孩子到成人的过渡期，思想上不成熟、做事坚持没长性、处理问题没经验、情绪管理难把控、安全意识不牢固等等，这些经验的积累既靠孩子摸索，更需要家长的陪伴和鼓励。当他表现不错的时候我会去鼓励他，经过鼓励后，会发现他学习态度上有明显的变化。在遇到校园欺凌或者其他困难的时候，我们都会给他支持和帮助，做他最强大的后盾，让他在心理上有了安全感和依靠，也给了他很多信心。他的心情明显会很放松和亲和，情绪也比较稳定。通过这本书我们更确信和坚定了我们的做法是对的。让他感受到父母知道他在成长，知道他所面临的困难的时候，他不是孤单无助的。给他营造一个有助于大脑健康发展的环境。特别是当他们好奇心强、自制力弱，在黄、毒、赌和酒驾等违法行为上，父母更要明确告诉他们那些能做、那些不能做，最大可能不去做危险的事。

　　三、和青春期孩子沟通要注意方式方法是这本书最实用的内容。

　　我和儿子之间的不理解，很大程度上都是因为沟通不畅造成的。这本书从孩子角度分析了无法有效沟通的原因：不喜欢被审问式的、唠叨式的沟通方式。也给家长做好“双向沟通”提供了很好的建议：交流的时机上，要考虑到孩子最容易接收到时间段。经过本书的学习我改变了和儿子沟通的方式和方法，发现真的很实用。经过几次的尝试，效果显著，平时暴躁的儿子态度上也平静了，而且话也比平时多了很多。对我们也露出了友善的微笑。我和他妈妈也都达成一致，在和孩子沟通时，多鼓励和信任，少指责和埋怨，同时也互相提醒，沟通并不意味着一致，情绪不对时暂缓沟通，不说难听的话，必须让我们处在同一平等位置进行交流，重视孩子的想法。

　　通过阅读这本书，我受益匪浅，也希望更多的家长能阅读他。教育孩子的过程也是父母成熟的过程，当然每个孩子具体情况不同，我们也要结合自己孩子的特点和实际情况参考书中的意见和建议，和孩子共同成长，平稳度过“青春期”。