《我的教育理想》读后感1000字

　　如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴，从来没有过一次刻骨铭心的经历，从来没有看到过一部令他激动不已、百读不厌的著作，从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，那么，他就没有受到过真正的教育。真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育的人生经历就是一种体验收获。“让每一位学生获得成功的体验”的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。我希望我们能尽己所能，陪着孩子们在一个宽容、轻松的环境中自由、快乐的成长。似乎过于简单，但这就是我的教育理想，理想很骨感，但现实很丰满。

　　从自身出发，我比较关注怎样做一个理想的教师。要做一名理想的教育者，要胸怀理想，有一为之奋斗一生的目标。有了这个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断进行自我挑战。要做一名理想的教育者，要善于合作，讲一点奉献精神；要追求卓越，富有创新精神；要勤于学习，不断充实自我；要坚忍、顽强，不怕挫折，要有社会责任感……但在我看来，最主要的是要充满爱心。朱教授在论及“我理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”时，说到了我们现在的很多老师充当的是"教育警察"和"刽子手"的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。不是危言耸听，的确，教师只有对学生充满爱心，才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

　　我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的情形就与我们所想大相径庭，但我仍然怀揣做理想教师的梦。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了。我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

　　“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”《我的教育理想》激励我们，不要放弃我们的理想。只要不放弃，理想就不会终究是理想。努力吧，愿我们都能实现我们的教育理想。