做最好的班主任读书心得体会1600字

　　又是一年开学季，对刚刚走上班主任岗位的年轻教师来说，甚至对于已经具有丰富的班主任管理工作经验的“老”班主任来说，面对新一届的学生，该如何给学生留下良好的第一印象，第一次给学生安排座位，第一次组织活动，开好第一次家长会呢？这些都是班主任的困惑。

　　是的，作为一个有着21年班主任工作经历的人，当我再次手捧着这本《做最好的班主任》一书，通过文字查找解决困惑的方法，理解感悟李镇西这位教育专家的精神内涵时，我依然心潮起伏，依然受到感染和激励。

　　《做最好的班主任》是著名教育专家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的集萃，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等理念和实践。全书一共有四辑。第二辑是科学民主的班级管理。内容包括第一次确立班委干部，第一次给学生安排座位，第一次主题班会，第一次家长会，第一次组织活动。

　　在第一次家长会上，我们通常都会介绍本班的情况，下一步的工作打算，征求家长朋友对班主任本人和学校的意见和建议。而最值得我们学习的是李振西老师所说的“要尽早的把自己的教育思想和设想，告诉家长们，因为每一个家长都是你的教育同盟者。”在这本书里，李振西老师向我们展示了2004年9月份的一次家长会记录。在正式给家长们讲话之前，他读了自己的一篇文章《家长也是教育者》。其中这样写道：......作为教育者的家长，他会以教育者的眼光去打量，关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长......作为教育者的家长，不会把《哈佛女孩》之类的书奉为家教圣经，他会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长使之最终成长为最好的而又独一无二的“我”。

　　当孩子还是婴儿的时候，家长们每周都会量一量孩子的身高、体重，孩子长出第一颗牙以后，家长们也会天天关心什么时候会出第二颗牙，但是当孩子们长到了十三四岁，上到初一以后，仿佛孩子的成长和家长就没有关系了，有太多的家长已经不会去细心的研究孩子每天的变化，更多是焦虑孩子的考试分数、中考前景。而正值青春期的孩子，身体和心灵每天都在成长，所以关注孩子并不仅仅只是在每次考试的分数高低上，而是真正关心孩子三观形成和个性发展。正如李镇西老师所说，和家长们沟通教育思想，是达成教育同盟的首要任务。

　　书里还写明了李振西老师介绍给家长们的教育思想：

　　爱心，民主，为共和国培养现代公民。

　　好学生的标准，善良，正直，机智，有文化。

　　做人第一，文化素养是人格的有机组成部分。

　　“让人们因我的存在而感到幸福！”随时为他人着想，比如迟到就给别人带来了不便）

　　“我们和他们不一样！”随时想到自己的使命）

　　以上五条中任何一条，都值得我们在班主任工作中去践行。班主任是承担着“立德树人,立己立人”的任务，要引导学⽣树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观、荣辱观。班主任要更多地从“有言之教”到“无言之教”，以身作则，向学生传递好学生的标准，做人的首要，传递社会的道德行为准则，在调适学生和社会的关系中发挥积极作用。要包容自制，要民主平等，对孩子多一些尊重与信任，要正义智慧：从“积极评价”到“智慧自助”，注重学习的多样性和对不同个体的尊重，让每个人成就更好的独特的自己。我们需要多角度、多层次地认识学生，将智力因素与非智力因素结合起来，关注学生的整体性。

　　再次细读这本书，我的脑海里不禁回想起21岁第一次开家长会时，特意身着墨绿西服套装，将头发高高挽起，刻意表现稳重的情景；回想起第一次拿到学生名单，想象如何完成第一次跟学生见面的情景；回想起设计家校联系本的情景；和学生一起活动的情景；和家长一起布置教室的情景......诸多的教育故事，我如数家珍，历历在目，倍感珍惜。跟着李镇西老师学习，爱学生，爱教育事业，以融入学生当中为快乐，以从事教育劳动为幸福。我想我的教育智慧也会有所增长，对班主任工作会更加娴熟，也更加理性化，艺术化。

　　做最好的班主任和班主任专业化是班主任自我发展的目标，也是班主任自我持续努力的过程，这是一个没有止境的过程。永远的班主任需要永远的学习，学习李镇西老师的教育境界、教育精神：热爱、民主、责任。