优秀班主任的说与教读后感1200字

　　阳春三月，工作之余，我陆陆续续地读完黄斌老师主编的《优秀班主任的说与教》一书，这本书主要收录了黄斌老师的作品及其工作室成员学员的文章，操作性极强，为常常处于迷茫中的我指明了方向，提供了经验。

　　本书共分为五个章节，第一章是班主任示范篇，第二篇为理论探讨篇，第三篇为教育案例篇，第四篇为“百如森”德育征文篇，第五篇为心理教育优秀教案篇。这些论文、教育案例、主题班会教案都是根据班主任在解决工作中所遇到的形形色色的学生和各种各样的事例整理总结，指导性极强。

　　本书第一篇《躬耕二十五载传递正能量》里面讲了一个案例：2004年，我高三（13）班中有一个叫叶文（化名）的学生，是全校出了名的“学困生”，三天晒鱼，两天晒网，常常匆匆地来，悄悄地走，而且常常夜不归家，当他不回校时，我就径直跑到他家里、网吧等地方寻找他，当他夜不归家时，我就到他经常出没的舞厅、酒吧等地方把他找回。记得那是一个寒冷的午夜，昏黄的路灯下，只有我的妻子陪着我在寻找这个迷途的“羔羊”，当我发现他在歌舞厅里喝酒时，无论我怎样苦口婆心，他都无动于衷。我无可奈何地退下楼来，但却发现自已的摩托车爆胎了，我当即有意将情况告诉他，他说“你等我”，将近凌晨2点时，他终于下来了，并且坚持要帮我推那没气的摩托车，我夫妻俩只好跟着他一步步地回到他家里。在离高考仅有的三个月时间里，他竟前后叛若两人，完全进入了紧张的备考状态，高考成绩竟然大大地超出第二批本科A线，毕业后还留在大学任教。

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　　这些成功的案例大大地鼓舞了我，因为我现在所担任的班也有一个这样的学生，父母亲忙于生意，导致这个学生内向自闭，经常沉迷在自己的世界里，隔三差五逃课，我和他的父母给先后他发了不少短信，他一个字儿都不回应。面对这种情况，我积极与他父母沟通，进而了解到这个学生和其他班一个男生在校外出租房住。于是，放学后我就到他们所住的地方与该生聊天沟通，进一步摸清他的情况。原来，他一开始也不打算放弃，只是懒散地对待，得过且过，做一天和尚撞一天钟，后来时间一长，他就不敢面对老师和家长，于是干脆逃学了。我知道他这个情况后，不断反复给他以鼓舞，让他积极面对现实。功夫不负有心人，经过我几天不懈的努力，他回到教室来了。但不到一个星期老毛病又犯，我也泄气了，但受到黄老师这个成功案例的启发，我强迫自己继续努力，不轻言放弃。于是，我再次深入了解，知道这个学生的问题还在于他的家庭教育。于是我又找到他的父母，并不厌其烦地做其父母的工作，让其父母多点和自己的孩子沟通，以打开孩子的心扉，走进孩子的内心世界。在他们关系有所缓和的时候，我再次继续到该生的出租房找他谈话。一次、两次......由于我的坚持，不放弃，这个学生慢慢地被我感动了，最终又回归正常的学习生活。

　　是的，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。只要真诚对待生命中每一个人，用心做好生活中每一件事，往往就能促使“问题学生”走出诸如自卑、焦虑、恐惧、忧郁等心理阴影，让阳光照进他们的内心。

　　读书就是这样，看一个案例，结合自已的实际，在别人已做好的基础上加以改进，给自己养分，唯有自已有养分了，才能培育好花朵。读书就有收获。多读书，不断用教育理论武装自己的头脑，经验理论充分了，教育的方向就不会走歪路。