小兵张嘎读后感1200字

　　洼子小学是临朐县第一个红色文化践习学校，根据年级特点，在每个楼层配备了足够的红色书籍，《闪闪的红星》《铁道游击队》《烽火三少年》《小兵张嘎》......

　　小兵张嘎的故事伴我度过了童年，因为我小的时候是上世纪六七十年代，物质文化生活相当匮乏。小兵张嘎的电影在放映的过程中，随着放映队走村串户的看过N次，小兵张嘎的英雄气概深深地烙入了心田，崇拜张嘎，张嘎是心目中的大英雄，张嘎是我心中的偶像。现在回想起来，感觉这就是红色基因传承的作用吧。当我从书架上拿下一本《小兵张嘎》时，拿在手里感觉和小兵张嘎的距离更近了，读来又有了新的启发。

　　书中的主人公张嘎出生在冀中平原，张嘎的少年时代正处在抗日战争的硝烟烽火中，13岁的张嘎成了当时的抗日小英雄，整本书流淌着激昂的英雄主义和爱国主义精神的旋律。老钟叔叫他嘎子，小孩子们叫他嘎子哥，这听起来是多么幼小的小孩子呀，怎么会成为一个烽火少年英雄呢？他的奶奶被敌人杀害了，他亲自目睹了敌人凶残。家仇国恨使他变得机智勇敢，英勇杀敌，不怕牺牲也就顺理成章了。

　　嘎子正式参加打仗了，日头刚冒红，敌人的车就到了，他们一前一后，恰似两只怪物越开越近，转眼就冲到了玉米地头。“叭！”一声响，紧接着就是机关枪的扫射，随后又是手榴弹的轰炸。“冲啊！杀……”霎时间，高粱叶变成了刺刀，谷穗化成了子弹。刺刀迎着日头闪光，子弹冲开了清风啸声，战士们跃出青稞蜂拥而上。十多分钟，战斗便告终了。战士们打死了五六个敌人，逃掉了七八个。嘎子在战斗中，用他的顽强与智慧活捉了一个敌人，还从敌人手中获得了他第一支手枪。大家看到嘎子这么勇敢，都为他感到自豪。从书中的描述，张嘎是一名活脱脱的“大英雄”，他缴获一支真手枪，生怕被游击队要求归公，他把枪藏到大树上的鸟窝里，这种幼稚的举动还真是只有孩子才干得出来。为此书中的描述可信度极高。

　　嘎子在战斗中，发挥的个人优势书中表现的淋漓尽致——在冲破敌人战线的前沿，嘎子又帮了很大的忙。正是有像他这样的无数英雄的顽强，不怕牺牲的精神，才有了我们今天的幸福生活。

　　此时我们又和今天对比起来，十三岁的张嘎放在今天，不也是正在读书的一名少年吗？可那个年代，却抛头颅洒热血，使我们现在人充分感受到正是他们的英勇牺牲才有了今天的安康生活。在学校里读书的少年朋友们不好好珍惜学习机会，不好好努力学习报效祖国，能行吗？

　　现在的我们，虽然不用再像嘎子一样为国家献出宝贵的生命，但他的精神与雷锋一样，都是为国家，为人民奉献青春和力量。他们的精神应该永远扎根在我们的心田，他们为国而战，为民族而战的精神我们应该继承。我们要把先人的革命精神化作新时代为国富强的力量，砥砺前行，奋斗新征程。

　　生活在21世纪的今天，小学生可能会问，向英雄人物学习，传承红色基因我们该怎么做呢？我告诉你：首先得从自己的身边小事做起，我们在乘公交车时，遇到年幼或年老的人，作为少先队员的我们就应当将座位主动让给他们。现在疫情时期，听从老师安排及时做核酸检测，在公共场所戴好口罩，并且倡议家长自觉遵守防疫规定，做小小宣传员。这些小事，我们一件件做好，就是体现了红色基因的传承。就是英雄主义的再现。

　　张嘎的英雄形象鼓舞了几代人，但愿这种英雄主义精神继续世世代代传承下去，并发扬光大。