班主任可以做得这么有滋味读后感800字

　　假期里，我零零散散读了《班主任，可以做得这么有滋味》这本书，现在留在脑海中的、印象深刻的东西，可以概括为以下几点：

　　01合作，让班级更阳光

　　这里的合作，不只是家长和老师的合作，还有老师之间的合作。对于孩子的作业和上课的要求，任课老师之间也是要要求一致的。对于孩子在校时间内的表现，各科老师都要互相配合，不能存在学生在不同的课堂上表现差距太大的情况。

　　为了孩子更好的发展，我们需要家校共育，营造积极向上的氛围。对于家长与老师的合作，家长和老师要相互信任，对孩子负责，有事及时沟通，杜绝情绪化。

　　合作，更多的体现在任课教师之间的沟通与配合。新的学期，很多班级存在换搭班老师的现象，这很常见，也很考验作为教师和班主任工作的能力和水平。

　　用心熟悉新班级，做好和以前老师的交接工作。作为一名班主任，应该协助新老师尽快适应班级，帮助孩子们尽快适应新老师。

　　我们班也面临这种情况，我是这样和我的学生们说的：换了新老师，对于你们来说是机遇也是挑战，能否与新老师擦出火花，取决于你们是否有积极的态度，更要尽快适应，跟上老师的节奏，上课认真听讲，要对学科感兴趣，不能太情绪化。

　　02用心，做好自己的份内事

　　作为一名班主任，需要做的是用心做实事，踏实做真事。这个班级是我一手带起来的，孩子们比较乖巧，她们课前会做好课前准备，上课我们也很默契，家长也很配合和支持我们班级工作。让我充分体会到了作为一名班主任的幸福。

　　教育，就是用一颗心去敲开很多孩子的心。对我来说，能陪伴她们长大、参与她们的成长是一件特别幸运的事。

　　就像第一天孩子们来报到，我希望我们班级的同学，可以为过程努力，为细节推敲，为习惯坚持。

　　在带班的过程中，我们一直在这么做，很庆幸，孩子们一直在茁壮成长。

　　把每一件细碎的事情做好，也是一件很需要耐心的事情。把琐碎的工作条理化、细致化，才觉得班级工作并不难。更难得的是“理解和坚持”。我们需要家长的理解，更需要自己的坚持。

　　让我们不忘初心，在这种细碎的教育中，创造更多的美好。在这种坚守里，收获更大的意义。