如何成为一名好老师读后感1500字

　　特别有幸拜读了汪老师用20多年心血凝结而成的这本引领教师成长的舟楫之作。它一改此类著作单调、枯燥、说教、呆板的风格，以散文式的笔墨，在舒徐怡悦的氛围里，让你走进大雅之堂，令每一个读者感觉在青灯光影中有一个长者在倾心而诉，在午后斜晖中有一个知己在娓娓而谈，悦读，是一件幸事，获益，更是一件美事，二者巧妙结合，那是一件伟大的事，汪老师做到了。

　　翻看每一页书，最深的感受是汪老师的一份心意，那就是对同道中人的厚望，对后来者的殷殷期盼，希望他们做一个成功的师者，做一个幸福的快乐的师者，做一个能走得很远的师者。汪老师写作的初衷就是想把自己的心得和盘托出，成为献给所有教师的一份礼物。

　　他想告诉每一个从教者要有理想信念，这来源于我们的民族文化，来源于我们对教育的一份笃定，他不是知会读者以苦为乐，而是能体察追寻幸福。

　　他告诉每一个教师阅读者，要有道德情操，要能审定自己的思想，在一朝一夕，一耕一作中，去净化自己。

　　他告诉每一个跻身于教师这个行列的人，要有扎实的学识，博采众长，又紧跟时代的脚步，要有专攻的术业，还要有美丽的情趣，向社会学习，向书本学习，向前人的积淀学习，向周边的世界学习，向每一个遇到的人学习。既然我们从事了这一行业，我们就要有仁爱之心，她不是高高在上的普渡，她是举手投足的播撒，她应该是一种本能。

　　所以，汪老师希望每一个捧起这本书的人，都会得到一种烛照，一种引领，一种走向成功的信念，让好老师不再凤毛麟角，不再无处寻觅，每一个教师都应，都会成为学生喜欢，社会认可，国家需要的好老师，这是一份虔诚的心意，这是一份厚重的心意。

　　行走在字里行间，最鲜明的感受是汪老师一份炙热的情怀，他爱上课传道这份工作，他爱授业解惑这份职业，他爱同道中人，他爱后来者，他爱教育这份大业。

　　从这本书中，我们揣摩到的是汪老师的爱，对教育的爱是无比深沉的。做一名普通教师，爱在课堂，做一名培训师，爱在讲台，做一名教育管理的研究者，爱在每一次深入的思考，爱在每一次实地考察，爱在每一次外出交流讲学。“言为心声”，那种扑面而来的爱，无须细细研磨，吐露在每一页书上，都是满满的感激，感激每一次45分钟的呈现，感激遇到的每一个人，感激每一次阅读，感激每一次萍水厚遇。而这种感激，应该是一种忘我的爱。

　　有爱才会让每一样工作特别幸福，才会让流淌在笔端的都是真挚。才会感染每一个人，才会让每一个读者爱上这份情怀，接受这份思想，这本书才有其价值，才会成为一种标杆。

　　沉浸于语句中，最美好的事儿是这本书的语言，温婉隽永，如诗，如乐，如轻飔拂面，如细流潺湲，你很难想象一个在讲台上语惊四座，鞭辟入里，洪钟大吕，携着万丈豪气的巨擘，会如此细腻，涓涓，遣词造句有一种说不出的感动，就是因为这种巨大的反差，才会让你觉得聆听汪先生讲座是一种幸运，得到的是振聋发聩的醍醐灌顶，而阅读汪老师的文字，是一种舒适，可以气吞整卷，可以风吹到哪页读到哪页，去嗅一种举重若轻，去感受一番深入浅出。

　　当年读祝勇的《旧宫殿》，因为是先喜欢他的散文，读了好多，特别喜欢他营造的文字世界，后来发现了这本小说，他同样是以散文化的笔法来写小说，让人叹服其独具的匠心。今天拜读了汪老师的这本倾心之作，又闻到了一种别样的味道，那种渴望好久的亲切、轻盈、谆谆，入目随即入心，没有适应的过程，就像闲余时光推开了一扇门，不成想走入了一座树木葱郁芳香四溢、亭台轩榭巧设的园子，感受到一种精致与唯美。

　　一本好书，可以让你觉得生活中多了一个自如品茗的茶舍，一本好书，可以让你在无限倦怠的疲乏中有一种慰藉，一本好书，可以在你心情黯淡时看到前方的熹微。如何成为一名好老师，是一个谁人都能推心置腹聊上几句的平易话题，但又是一个如渊薮一般深奥的命题，汪老师力求呕心沥血，让你明白，好老师应该去追求，就在前面，但永远没有终点，但好老师不是苦老师，不是悲守穷庐的自我牺牲，不是生命的自我折损，他是幸福的，他是有价值的，他应该就在你踏上这条路的每一步。